八年级上册

Topic 1 Do you have a soccer ball?  

备课形式    新授

解决中心问题   To learn to use Auxiliary Verb do does

教学目标      运用Listening for key words Inferring vocabulary的学习策略，引导学生基本句型“Do you have a soccer ball? Yes, I do”， “Does  she have a tennis ball? Yes, she does．”询问“物品的所属关系”，设定口语交际的目标，加强听、说能力的培养。

教学建议      采用Personalizing和Role playing的学习策略，利用教学图片制作多媒体课件来展开课堂Pair work group work口语交际活动，进一步体会 “Do/ Does …? Yes／No”疑问句的用法。

补充发言      本单元主要通过谈论话题"sports games"学习询问“物品的所属关系”，使学生学会基本句型“Do you have a soccer ball? Yes, I do”，进一步体会“Do/ Does …? Yes／No”疑问句的用法；学会运用助动词do和does来变否定句和一般疑问句。通过以上几个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略。既能促使学生了解球类运动的名称，热爱体育运动，又能促使学生写出对体育运动的看法。

课后反思：