学科：英语

课题：Project2 A travel book

教师：张丽惠

日期：2018.5.23

一、教学目标

1. 巩固U5-U8的单词和句型

2. 通过学习，学生能制作A travel book.

二、制定依据

1．教材分析

本课让学生能够运用所学谈谈自己的暑期计划。让学生能够运用一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句进行问答。

２．学生分析

学生通过学习，已经掌握了will和be going to的一般疑问句和特殊疑问句，而且六年级上册Unit3( Holiday fun)，六年级下册Unit6 An interesting   country已经学过了有关国家、城市和旅游景点的内容，为本课的学习做了很好的铺垫，相信学生也是有话可说。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Step1.

Free talk

1. Know a new friend

Ask and answer

为导入做准备，为后面的习题做铺垫。

Step2.

Presen-

tation

1.       Guess:

What’s her dream?

Maybe she wants to   be… She wants to…

让学生进行开放式的回答。

Show a guide book

1.Read,choose and write

2. Read   carefully and try to fill in the blacks.

3. What can Mary know from the guidebook?

4. If you are Mary ,What else do you want to know about the cities   ?

逐步完成板书

5.Guess:

What’s her favourite city?

Why？

6.Ask and answer some questions about Mary’s favourite city.

读一读，找出关键句，将城市名称写在对应的横线上

 (仔细阅读，补充横线上的内容，每空一词。)

试着说些关键词或问些问题么（小组讨论）

提炼更多关键词

（小组讨论）

同桌讨论

同桌问答

初步了解文本信息

详细了解文本信息，为下一环节做铺垫

提炼关键词

开放讨论

提炼关键词

结合课前Mary的介绍，猜猜她特别喜爱的城市，要求学生能够总结提炼知识点，并过渡到本课的话题

引导学生能够综合运用句型。

Step3、

Consolidation

3.Talk about your favourite city

Ask and answer

自然过渡到谈论自己的特别喜爱的城市。

作业设计

1.Make   a class travel book.

2.Talk   about your favourite city

板书设计

Project2   A travel book

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