为了推进“基于主题语境的初中英语语法的策略研究”的课题发展、探索语法教学的有效途径，9月18日星期五，常州市东青实验学校初中英语教研组进行了该课题的第三次实践活动。

杨铭老师在九年级（3）班开设了一节语法示范课，讲授的内容是that/if/whether引导的宾语从句。为了吸引学生的学习兴趣，杨老师从单元话题入手，创设了“颜色与情绪”这一主题语境。学生在教师的引导下，从既有经验出发，初步感知了宾语从句的基本规则。然后，杨老师又在语境中设计了丰富的练习：从最简单的替换练习，到较为复杂的完成句子；从常见的宾语从句在一般现在时的使用，到难度较大的在一般过去时中的使用......杨老师凭借自己丰富的教学经验，从浅入深，精心设计各种练习，帮助学生巩固了宾语从句的相关用法。

在观摩了杨老师的示范课后，课题组成员畅所欲言，表达了自己的感想：刘晓东老师认为，主题语境的创设让初三英语语法教学课堂少了些许“沉闷”、可以在其他课型当中恰当使用；殷彩萍老师则认为，下阶段课题组的研究内容，可以从主题语境下语法练习的设计开展......最后，课题负责人陈雅丽老师，与大家再次明确了本学期的研究计划，并详细阐述个人分工。

本次的教学实践活动，是本校“构建生命课堂”主课题下的一次有效尝试。希望本课题组成员能以探索有效的语法教学策略为契机，不断审视自身的教学行为，逐步提升教师和学生的学科素养。

                             （文图：陈雅丽   审核：陈雅丽）