为进一步提高我校语文教育教学水平，以饱满的状态迎接即将到来的督导评估，东青实验学校于2019年11月20日上午，邀请语文兼职教研员梁增红老师莅临指导。

本次活动一共开展了三节公开课。

第一节课是胡志英老师在八（1）班执教的《昆明的雨》。胡老师以可爱的老头引入作者，抓住汪曾祺散文的两大特点，深入浅出，分析文本，使课堂节奏清晰，有条不紊。学生们在老师的引导下，一步步走进文章，一步步了解人物。

第二节课是陈丽君老师在九（2）班执教的《中国人失掉自信了吗？》。陈老师紧扣文体——驳论文，并用知识小卡片的形式穿插其中，让学生自己去提炼论点、论据、论证，整个过程环环紧扣，真正的让学生学到了知识，有所收获。

第三节课是刘树楠老师在七（1）班执教的《走一步，再走一步》。刘老师整节课聚焦心理描写，从品析文中的心理描写，到学生自己学会心理描写，强调方法的掌握。通过多种形式的朗读，更是加深了学生对于文章的印象。

三节课后，初中部全体语文老师和梁增红老师齐聚三楼会议室，对这几节课进行了评课，交流了想法。梁增红老师首先肯定了胡老师扎实的教学功底，精确到位的文本教学。但也中肯地提出了几点建议：如开头介绍作者背景时，应该紧密与课联系，并提醒学生适当地做笔记。对于陈老师的课，梁增红老师给予了高度肯定，他强调，陈老师关注文本，关注学情，让学生从不会到会，是我们每一位老师都需要去学习和借鉴的，当然，如果把语句的分析纳入其中，将会锦上添花。而刘老师作为青年教师，更是让梁增红老师留下了深刻的印象。刘老师的教学可谓是有张有弛，他聚焦重点，注重语言形式，提出的问题都非常有价值。但是作为青年教师，还是需要注意几点问题：1、要启发学生回答。2、对话时可采用个别学生读的形式，齐读会失去其原有的韵味。3、最后的小诗解读，可以让学生先回答。几位老师听了梁增红老师的意见之后，受益匪浅。

通过本次教研活动，老师们收获了很多，相信在今后的教育教学上，一定会越来越好！

（撰稿：缪露    摄影：张明晓   审核：姚军华）