新学期，我校综合组的师资队伍不断壮大，音乐教研组的活动也如火如荼地开展着。基于新教师教育教学水平的了解以及业务能力的提升，音乐教研组设计了切实有效的跟踪调研方案，教研组长在新学期开始就组织本组成员商讨新学期具体成长规划，音乐学科骨干教师及同学科教师为新老师郑莎莎老师进行为期一个月的教学跟踪调研，本次调研采取听课、反思、重建等方式，选择在二年级固定班级进行跟踪渐进式调研，针对青年教师在课堂中的提问设计以、教学环节的巧妙衔解以及如何达到优质实效的教学，进行了深入细致的研讨与探究，跟踪调研的实效性表现在从对教学常规细节的改进以及课堂教学过程性量表的呈现，再到学科指导小组跟踪调研报告的及时反馈，对课堂突出问题进行了深入的剖析和提议方案，本组的骨干教师以及同组成员均献计献策提出了许多宝贵的建议和意见，致力于打造实效、优质课堂，切实提升新教师的综合素养与业务水平。作为新教师的郑老师认真准备每一节音乐课，面对以下问题做了及时的思考与改进，例如教者的范唱如何更具有感染力，如何设计符合低年级学生的肢体表现，如何更巧妙地衔接教学环节，如何将活动更好地为教学目标服务等等，积硅步而至千里，不断将上下而求索。

  务实、有效的调研活动是扎实提升教师教学，提升师德师风的重要途径，本次跟踪式调研，充分体现了对新教师的培养和重视，也为新教师们提供了展现自我风采的平台。在备课、上课、评课等过程中大家相互交流、学习，不仅促进了教师的专业成长，更让新教师在教学成长的路上，孜孜以求，全力以赴！
 
(图:黄彩芬  文:郑莎莎   审核:石思)