10月9日周三下午第一节课，我校青年教师--钱怡老师在六（3）班开展了一堂关于对六上U3 Holiday fun Story time的文本解读的校级公开课。虽然只有一个多月的入职经验，钱老师对课堂的驾驭能力、良好的学科素养、自然大方的教态等让在场的听课老师大加赞赏。课堂整体板块清晰，教学环节紧凑。整堂课大体分为阅读前、阅读中和阅读后环节。

阅读前环节借助学生熟悉的假日图片引导学生说说熟知的传统假日并且询问学生喜爱的假日，让学生自我表述，激活语言基础，自然导入本单元的holiday话题。读中环节围绕三个开放性核心问题Who、Where和What展开。通过看动画、读文章、思考并填空等活动指导学生自主搜寻信息，进一步加强对文章结构、文章内容以及两位主人假期趣事的了解，提高学生的阅读理解能力。读后环节以复述文章和学生自主创编新对话两个大活动结束整堂课，既巩固了学生对文章的理解也培养了学生的语言综合运用能力。

汇报课结束后，英语教研组的老师们对钱老师的课堂进行了沟通交流讨论。每位老师各抒己见，发表了自己对于钱老师课堂的看法与意见。梁小红老师肯定了钱老师的课堂驾驭能，同时希望钱老师在英语交流上能有更大突破。黄华老师评价道：课堂编对话可先示范再让学生操作，通过提出问题启发学生思维。课堂导入时间不宜过长，可直接一点切入主题。如果课堂上教师问的问题学生答不出来，可通过小组合作循序渐进。其他青年教师也交流了自己的想法，他们一致认为，听了钱老师的课收获颇丰。

（图/文  徐丹      审核  周琴）