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依托课外资源 提高学生口语交际能力
发布时间:2019-09-12   点击:   来源:原创   录入者:徐丽丹

9月11日下午,东青实验学校小学部英语老师齐聚三(2)班,观摩新教师王真真老师执教的三上Unit2 Im Liu Tao (story time)。

王老师用欢快的歌曲开启课堂,符合三年级学生的心理特点。她从课外搜集了与本课内容有关的视频《What's your name?》,带领学生在可爱的动画中学习新知:Whats your name?Im xx.在师生示范,生生练习下学生自然掌握本课语言知识点。从课内story time 引导学生自主发现新句型“Are you xx?”及其回答“Yes, I am./No, Im not.”最后带领学生一起综合运用本课语言进行对话练习。

王老师虽然刚刚踏上讲坛,但她能虚心向师傅学习,向身边的同事学习,认真研读教材和学生。教研组的老师们在课后研讨时,围绕王老师的研究问题--起始年级学生口语交际能力的培养,肯定了她课堂上善于倾听学生发言,关注学生语音等方面,同时在课堂纪律和教学活动形式上提出了很多改进措施。王老师表示今后会继续虚心向身边的同事学习,不仅会听同年级的老师,还会听高年级老师的课,目前阶段更要好好学习如何管理课堂秩序。

                                  (图文:周琴  审核:黄华)

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