“暑夏犹清和，芳草亦未歇。”暑热尚未褪尽，新学年悄然来临。为进一步引领和促进我校教师专业成长，焕发教师成长活力，整体提升教师素养，8月28日下午东青实验学校举行“焕发专业成长活力，争做新时代‘四有’好老师”为主题的校本培训，全体教师参加了培训活动。

本次培训，学校以“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则，精选培训内容，创新培训形式，既有省名师的教育教学科研专题讲座，又有市特级班主任的班级管理经验分享，还有教导型企业家的跨界交流，更有每位参训教师的即时碰撞。通过强化培训管理，促使培训活动务实高效。

动员思想，引领行动

东青实验学校商骏涛校长做动员发言。商校长回顾学校上学年教育教学工作情况。他指出学校一直从全局出发，积极谋求学校发展；致力于改善办学条件，提高教师生活的幸福指数；致力于教师专业成长，努力提升执教能力。同时希望大家明确本次校本培训的目的，严格遵守培训纪律，确保培训效果。

教育科研，专注于“爱”

苏州市常熟实验小学的江苏省教海探航“杰出水手”夏莉莉老师给老师们带来了《爱我所爱，乐在其中》教学科研专题讲座。夏老师结合自身专业成长经历，从爱学生、爱课堂、爱写作三方面阐述了青年教师如何华丽蜕变为“科研型教师”的过程。爱学生要“坚定一个立场：儿童立场”、融合“两种性质”、营造“三份感觉”；爱课堂要“专注”于课堂、“学习”于课堂；爱写作则是“小马过海”，在一次次的教诲探航中学会主动思考、深度探究，把“专家说”“别人说”转化为“自己说”，把写论文变成教育写作，把教育写作当做有意思的事情来做，那么每位老师的“心在哪里，智慧就在那里”。 夏老师专业的教育知识、接地气的语言、动人的“探航”故事让在座的每位教师敬佩不已，同时也给老师们“过一种饶有兴致的专业生活”进一步提升专业素养、尝试论文撰写打了一针动力剂。

班级建设，有“序”生长

常州市局前街小学的常州市首批特级班主任薛娴老师给老师们带来的是《种一棵叫班级的树》学生工作专题讲座。薛老师从“扎实有序建设班级组织”、“真实有序开展班级主题活动”、“全面有效推进文化建设”三个层次，介绍健康向上的“彩虹中队”班集体成长足迹。从低年级的小小班级岗，到中年级的小队合作、组阁班委，再到高年级的双班委、挑战校级岗，薛老师序列性地建设组织，序列性地开展主题活动，引导孩子们融入了生活，学会了感恩，拔节生长，创造了班级生活新样态：一棵枝繁叶茂的班级树。薛老师用先进的教育理念、丰富的班级管理经验、智慧的活动组织让每位参训老师体悟了“种好一棵叫班级的树”的内涵：让孩子们在多彩的生活中主动健康地成长，成为学生生命成长的重要他人 ！

跨界分享，“乐”在其中

常州巨星铭创幕墙工程有限公司董事长黄波先生，作为一名教导型的企业家，用《快乐才是最大的生产力》拓宽了老师们的教育发展视野。黄先生的企业发展文化关键词是“快乐”，他从接种视觉快乐基因和思想快乐基因展开了跨界分享。通过打造时尚整洁的办公风貌、车间风貌、仪表风貌给予员工空间感、管理感，接种了“视觉快乐基因”，舒缓压力，愉悦身心。通过 “正心、正念、正行”三正信念，让员工做最好的自己；“学校化、军事化、家庭化、和谐化”四化建设，让企业文化有效落地；“领导力、执行力、学习力、凝聚力、影响力”五力引领，接种了“思想快乐基因”，形成铭创企业的核心价值观：诚信为本、科技创新。进入幕墙行业十余年，黄先生以先进的思想武装人，以优秀的文化塑造人，以典型的事迹激励人，以共同的愿景鼓舞人，带领铭创发展为高端幕墙的领先品牌。他的企业文化发展路径，让每位老师领悟：只要善于学习，讲求创新，不断的提升与发展，就能打造专业化发展路径。

即时碰撞，策马扬蹄

   宝贵的一下午虽然很短暂，但培训给予老师们的启迪很多。教师王嘉铖说，薛娴老师的学生工作讲座让他明白：班主任工作的“重心下移”就班级管理放权但不放任，给学生一个平台，换回一片精彩。教师黄健老师说，黄波先生的跨界分享，让他明白：在学校活动中开展快乐教学，就能让孩子亲其师，信其道。教师王瑞瑾说，期待着新学期每位老师用心去感悟教育，用爱去感染学生，立足课堂教学，努力打造高品质的生命课堂，让每人都能发出来自内心的“哇哇”赞赏!陆荷芳副校长说，企业管理和学校管理是相通的，铭创的梦想是让每个客户以用铭创产品为骄傲，让每个员工进铭创企业为骄傲，让铭创成为中国的骄傲，那么我们东实的梦想是让每个孩子以“我是东实娃”为骄傲，让每位家长以“东实家长”为骄傲，让每位教师成为“东实”的骄傲！

新学期，新局面，新征程，新展望，让我们放开眼界，立定脚跟，焕发专业成长活力，展现属于我们的精彩，争做新时代“四有”好老师。

撰稿：梅英媛   摄影：卢申辉  审核：商骏涛