6月4日下午，常州市东青实验学校承微老师在四（3）班上了一堂公开课《怎样和他联系》，全体道德老师参与了整个活动。

承老师在课堂教学中，紧扣教材，紧密围绕“从古到今的联系方式—联系的方式的优缺点—如何选择合适的联系方式—如何实际操作”层层推进，在与学生的讨论交流、互动活动中一步步引领学生达成本节课的教学目标。

课后，道德老师积极参与讨论，他们认为承老师在教学过程中，始终关注学生在道德课堂中的主体性地位：预设问题紧密贴近学生生活，学生在课堂上有话可说，有话想说，不吐不快；活动设计也源自与学生的日常生活，是他们经历过的、感受过的，所以学生在分组活动、小组讨论时并不是一种盲目的、虚假的讨论，而是结合自己生活体验的理性的思考。

活动虽然结束了，留给我们的却是更多值得思考的地方，也更加明确了今后该努力的方向。

                   拍照：赵静芬    文：薛静娅   审核：承微