为了迎接“新基础教育”全面普查，5月15日，东青实验学校特邀常州市第二实验小学高君老师来校指导音乐学科课堂教学。

首先，徐丽丹和顾钰倩两位音乐老师分别执教了一年级的《爱唱什么歌》和四年级的《村居》这两节课。徐老师的课以打击乐器蛙鸣筒导入，从大小不同的蛙鸣筒的演奏中让学生自主探究了大小青蛙声音的不同，不仅激发了学生学习的兴趣，也为欣赏《青蛙合唱队》和演唱歌曲作了铺垫。顾老师的课堂重心下移，教唱歌曲环节用接口唱等形式进行了师生互动、生生互动，并能在此基础上自主学唱歌曲的第二乐段。

随后，高君老师就两节课进行了点评和指导。高老师认为说课是上好课的关键，基于教材和学生的分析，从说目标、说过程、说理念的过程中体现出一节课的教法和最后想要达到的效果。接着，高老师为每一节课进行了梳理，在每个环节高老师都指出了可以保留的环节和还需修改的地方，更是细致地指导了每个修改的地方更合适的教学方法。

多轮磨课，我们为的不仅仅是这次普查，而是要做到每次研讨课都是自然的、常态化的且渗透“新基础教育”理念课。我们要深入挖掘了音乐学科的育人价值，聚焦价值理解与策略设计的主题，将“生命·实践”教育学的基本信条和音乐学科教学改革有机融合与转化，并聚焦于日常化的变革实验。

普查不是结束，而是一次检测，我们将继续砥砺前行！

（文：徐丽丹  审核：黄彩芬）