5月15日下午，东青实验学校数学教研组开展了“小组合作学习——让学习真实发生”主题教学研讨活动。本次活动中，马小飞老师结合自己的区级课题《提升低年段学生合作交流效率的研究》，为大家开设了三年级下册第五单元第一课时《年 月 日》的研讨课。

本次教研活动的主题是依据小组合作学习，让学习真实发生。课堂中马小飞老师从分享国家、常州市，乃至于学生自己的重大节点事件的时间导入，和学生一起感受年、月、日的作用。整个教学共设置四个版块：第一版块：根据要求找生日，学会看年历；第二个版块：探索年与月、月与日之间的关系；第三个版块：探索年与日之间的关系；最后一个版块：运用所学知识解决一些与年月日相关的实际问题。

在课堂中，马老师借助“合作学习”这一载体展开每一版块的学习。如：在探索第二个环节中，马老师给学生提出明确的活动要求。先独立思考写出自己的发现，再在组内跟同学交流，交流后如有新的发现，请用不同颜色的笔补上你的新想法。课堂活动中，学生常以“我们小组通过观察认为……”、“我们小组的想法是……”、“我们小组有补充……”等方式交流，在与书本对话，与自己对话，与伙伴对话的过程中构建了新知。

课后，教研组的老师紧紧围绕研究主题扎实展开交流、碰撞。教研组长梅英媛老师就本节课的呈现和马小飞老师做了深层次交流，如课题如何紧抓重要载体“合作学习”更深层次开展；基于合作学习，给予孩子思考时间、交流空间、表达范式等路径，让学习真实发生；后期课题进一步落实实践路径，深入开展等等。

合作学习，让课堂学习真实发生；教研碰撞，让课题研究真实发生！

                        （撰稿：马小飞   摄影：梅英媛   审核：梅英媛）