青蓝工程的汇报课是东青实验学校每月的常规活动，通过每次汇报课，青年教师的基本功以及课堂都得到了进一步的打磨，充分锻炼青年教师的同时也在不断促进青年教师的成长。

青年教师刘宁洁以七下Unit5 Amazing Things Task部分开展了本次月汇报课。商骏涛校长、刘晓东老师和王煜洁老师听取了本次汇报课。

本次汇报课，刘老师将上课内容设计为三个板块进行教学设计。第一板块为旧知复习。在复习前几节课内容的同时，以回忆旧知促学新知，为本课中将会遇到的难点做好引子与铺垫。第二板块为范文学习。设计大问题，引导学生自主学习，积极思考，理解文本，厘清文本结构与脉络，并对各部分的作用进行分析与表达。

第三板块为学生实际操练部分。先利用书本上既有的关于TV的Note，引导学生进行小组合作学习，尝试利用模块进行口述练习，接着再选用Elephants素材进行写作练习。

在汇报课之后，商骏涛校长、刘晓东与王煜洁老师针对本堂课的实施过程提出建设性的意见。刘晓东老师认为，在教学过程中，我的教学用语应该更加简洁明了，在课堂节奏的把握中应该更加紧凑，给予学生更多实践操练的时间。王煜洁老师则是针对课堂内容提出宝贵意见，她指出，在生词不是特别困难的情况下，要重心下移，鼓励学生自主解决，教师只是进行引导与点拨，而在最后写作内容的取材上，应该紧扣文本内容，选择与之相关的生活类趣事进行写作操练。最后，商校指出，课堂活动运用了小组合作学习，给学自主学习与互动交流的机会，增添了课堂活跃度，但是小组合作过程中所生成的资源没能得到充分展示与收集，可以适当引入竞争机制与评价机制，激发学生参与交流分享的积极性，把评价、质疑等还给学生，让学生有更多实践、体悟的机会，实现师生共同推进课堂教学进程，焕发更加生机勃勃的课堂学习氛围。

通过本次汇报课活动，刘老师也做了许多反思与总结：

1．要加强基本功的日常训练。在板书过程中，要注意书写的力度与流畅度。

2．要优化教学目标。课堂教学设计要与本节课的教学目的和内容紧密结合。课堂教学一定要有恰当的目标，引领课堂教学有节奏地推进，促进孩子主动学习。3.要选择合理的课程资源。课堂教学设计要具有趣味性和多样性。在资源选择方面，应该贴近学生实际，紧扣教学主题，与学生日常生活链接，让学生从英语走向生活，从生活走向英语，激荡英语学习的趣味性，挖掘英语学科的育人价值。

通过每次汇报课的实施，以及课后的反思研讨，每一位青年老师深深体会到认真备好一堂课绝不是这么轻而易举的，它需要我们充分理解学科核心素养，明晰课程标准，深度解读教材，了解每一个学生，更需要每一位老师踏踏实实地设计核心环节的推进程序、教学问题与教学内容，最大程度地调动学生学习的积极性，让思维萦绕与串联课堂学习的每个环节，促进学生快乐学习、主动成长。

（撰稿：刘宁洁   审稿：刘晓东）