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积累活动经验,发展核心素养
发布时间:2019-03-10   点击:   来源:原创   录入者:徐丽丹

 2019年3月6日下午,东青实验学校小学数学教研组开展了一次“认数”研讨活动。这次研讨课经过一年级备课组成员全程参与精心打磨,由青年教师坎佳虹老师执教,小学部所有数学教师参加了本次活动。

坎佳虹老师采用灵活的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性,构建灵动的生命课堂。本节课是在学生认识了20以内的数,知道10根小棒捆成1捆表示1个十,2个十是20,1捆和几根合起来是十几等知识基础上进行教学的。坎教师能深入钻研教材、教参,较好地把握教材的重点和难点,遵循学生的认知规律,合理整合教学资源,运用灵活多样的教学方法,引导学生积极主动建构知识,有效达成预设的教学目标。

   课后,坎教师结合自己本节课的教学设计意图,围绕“数概念”的数学教研主题,并对本节课的得失进行了深刻的反思。组内每位参加活动的老师进行深刻的点评:生命课堂要以学生文本,关注学生体验构建数学知识;低年级的孩子需注重学生表达能力的培养,在模仿说、说完整、有条理说的递进过程中提升数学素养;把握教材重点、难点,在拐点处花大力气让孩子感悟“满十进一”的数数……本次主题研讨活动取得了良好的成果,教师们发自内心地评价这样的研讨活动“真实、有效”,研讨之后“有心得、有体会、有收获”。

撰稿:郭可雨   摄影:薛静华    审核:梅英媛

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