红领巾还“红”吗？

——由少先队员佩带红领巾引发的思考

东青实验学校　　潘霖　　13685254970

红领巾是少先队员的标志。每年新入学的孩子都会在第一学期参加入队仪式，由优秀少先队员给他们系上鲜艳的红领巾。从那一刻起他们成为了一名光荣的小学生，他们因为胸前飘扬的红领巾而感到自豪。但渐渐的，光荣和自豪感不再，剩下的只有每日每刻一根缠在脖子上红布的束缚感。

    针对目前小学生中大部分戴红领巾的情况以及他们内心根本不想戴红领巾的愿望，引发了我对小学生是否一定要戴红领巾的思考。党员、团员可以不戴红领巾，为什么小学生就一定要戴呢？戴上红领巾就是爱国了吗？就起到应该起到的教育作用了吗？

想起自己小时候，对于红领巾并不讨厌，反而很喜欢那红红的颜色，感觉就像大人们戴围巾、领带一般，给自己的胸前平添几分装饰，我会仔细的把红领巾的两个尖角翻得漂漂亮亮，心里充满了自豪，我是一名光荣的少先队员。那个时候，学校并未强调每天必须佩戴红领巾，戴红领巾完全是孩子们自己愿意，哪像现在完全是一种强制手段，不戴红领巾就会扣你班级多少分，接下来它要面临的就是老师和同学们愤怒的眼光。我做错什么天大的事了？不就是忘了一次吗？小学六年，就像衣服容易丢失一样，丢失红领巾的时候，总会有那么几次，一直就在想，学生为什么要每天都随时得佩戴着红领巾呢？

那么现在校园“红领巾”是怎样的一种现象呢？我们来看看。

1.有的旧的红领巾慢慢褶皱。

2.有的低中年级孩子常会忘记红领巾,但学校值周的高年级学生在校门口把关，没带红领巾的不能进校门。

3.孩子会因为忘了红领巾而哭;有的身上带钱的,到门口小店花上一元钱买上一条；还有的学生带上二三条红领巾在书包里,以便忘记时备用!再看已走进校园的孩子,有的一过监督员的眼睛,就把红领巾取下来放书包里。

4.检查红领巾的督促员，早上那读书的大好时光就这样在白白浪费着。

5.夏天要到了，红领巾孩子戴着太热了，特别是上体育课，红领巾对他们来说真得是一种累赘。

…………

小学生到底该不该戴红领巾，我认为还是应该的，只是得让他们心甘情愿的

去戴，得让他们真心实意的去爱自己的国旗。“红领巾是国旗的一角”这句话诞生到现在，这么多年，哪一个当老师的不是这么教育我们的小学生的？但是有几个孩子听进去了？有几个孩子是为了表示爱国来佩戴红领巾的？当孩子们上幼儿园时偷偷戴哥哥姐姐们的红领巾的时候，他们是多么的渴望自己也能戴上红领巾呀!

但是，当一切变成强迫的时候，一点儿不为孩子们着想的时候，孩子们还乐意戴吗？现在的红领巾对他们来说简直是一种负担，一种麻烦，甚至是一种累赘。红领巾给小孩带来的那份喜悦与兴奋，就在每天的上学匆匆中被冲淡了。更为要紧的是，学校每天要检查红领巾的佩戴情况。进校门时要检查，课间还要在校园随时检查，甚至还跑到班级来检查。红领巾，成了学生们的一项任务和负担。红领巾早失去了它在孩子们心中的意义，像这样佩戴红领巾不如不戴，不戴也并不就表示不爱国。这种严重的形式主义，正在活活生生的告诉孩子们佩戴红领巾就是为了不被扣分。

高频率佩戴，让红领巾变了味儿。除了炎热的夏季，学生其余的在校时间都必须佩戴好红领巾。班主任教导，红领巾是少先队员的标志；值日生督促，系好红领巾不要被扣分；监督岗检查，没戴红领巾扣分……早上查，课间查，眼保健操查，孩子们在日复一日的监视中逐渐养成了系红领巾的习惯，偶有桀骜不驯者造成班级荣誉受损的必遭教导。因此，在高强度的体育活动中，你会看到不少学生脱去了层层包裹的衣物，就是舍不得出去那飘来飘去的红领巾，因为他知道这就是班级荣誉，班级荣誉伤不起啊。小学生佩戴红领巾就好似每天都在吃大米饭，他们哪知粮食的来之不易啊。如果饿他们几顿，再给他们来点米饭，他们才会知道感恩生活。佩戴红领巾何不是如此，逢上重要节日佩戴，他们才会深切感受到红领巾的意义。

缺乏红领巾教育活动。不知道老师们有没有见过学生用红领巾抹桌子、擦窗户，有没有看到或闻到学生的红领巾肮脏不堪、刺鼻难忍，有没有见过学生将红领巾作为玩具来蒙眼睛、捆绑……这样的红领巾每日每刻系在脖子上还有什么意义？我在想，我们是不是应该在教会学生系红领巾后，还应该教会学生爱护，甚至是保护好红领巾；我在想，我们的少先队员是否只需在一些重要的节日，如果植树节、劳动节、建党节等，系上红领巾，借助节日的意义让他们去感受红领巾的意义，去感受少先队员的价值。用活动加深学生对红领巾的认识，用活动树立学生对红领巾的态度，用活动将红领巾打造成少先队员的标志。

想想走进初中的学生，他们应该不会每天都佩戴着共青团团徽上课吧！那我们小学是不是也应该考虑换个方式，让红领巾所带来的荣誉感再次回到孩子身上，让我们的红领巾重放光芒！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　2015.1