班级文化建设行动方案

东青实验学校   四年级  1 班  叶彩琴

一、指导思想

坚持育人为本的理念，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、建设目标

让四（1）班每个孩子在知识的海洋中不断汲取营养，快乐地成长。创建一个温馨快乐、和谐进取的班级。

三、主要内容

1．确定发展目标

充分发挥班级文化功能，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬，创建和谐奋进的集体，展现我班学生成长的足迹，创设学生素质展示的平台。

2．培育班级精神

班级精神：文明、自信、团结、奋进

班名：飞翔班

班旗：

班徽：班徽主体由海鸥与大海组成，是展翅高飞的造型，代表我们班是有理想，有朝气，奋发向上的集体。蓝色背景代表广阔的天空；圆形象征我们班是团团圆圆的一家人，在这个大家庭中相亲相爱，共同成长；大雁展翅高飞象征着集体中的每一位成员将在同一起跑线上向着自己的理想努力奋进。

班训：我努力、我进步、我自信、我成功

班风：文明 自信团结 勤奋

3．建立管理制度

1) 、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。

2）、制定学生考评表，实行量化评比制度。

3）、坚持“一帮一”的互助制度。

4）、班级文明公约

四年级（1）班 班级文明公约

爱祖国、爱学校、关心集体、尊敬师长、帮助每一位需要帮助的同学。

讲究个人卫生，保持衣着整洁。勤洗澡、勤洗手、勤修剪指甲。

升旗仪式时，脱帽肃立，行队礼或注目礼，用心唱国歌。

做好课前准备，按时进教室，静待老师上课。

遵守课堂纪律，专心听讲，积极发言，养成预习、复习等良好的学习习惯。

下课不喧哗、打闹，做到说话轻、走路轻、搬动桌椅轻。

按时完成作业，不拖拉、不少做、作业工整干净。

见到老师主动问好，言谈举止文明，不说脏话、粗话。

保持教室整洁，值日生认真负责，做到地面、墙面洁净，不破坏公物。

在公共场所，不高声喧哗，礼让老、幼、残。使用礼貌用语.

4．营造文化环境：

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：

①前黑板正上方悬挂班级标语和国旗

②《书海泛舟》：好词好句摘抄、好书推荐、读后感。

③《感恩角》：学生制作的各种感恩卡。

④我是小明星评比栏：学生平时表现评比台

⑤读书角：安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。

⑦队角：张贴学校和班级的各种规章制度。

⑧卫生角：摆放好清洁用具，张贴值日表。

⑨班级各面墙壁张贴格言。

⑩前黑板右侧荣誉栏，张贴学生获得的各项荣誉。

5．丰富的文化活动

（１）、成立特色小队。以小队为单位轮流组织班队会，开展班级形式多样的主题活动。展示学生个性，培养合作能力。

（２）、以学校德育活动为载体，利用班队活动课，课余时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理能力。

（3）、开展安全教育活动，行为习惯养成教育活动、感恩活动等等

6．和谐的人际关系

我要营造平等和谐的师生关系，我以平等协商者的身份与学生对话，对学生多一些宽容和理解，不高高在上，不用权力压制学生。关心爱护学生。这样，学生和我之间无话不谈。就像朋友一样。我班要继续建立小伙伴合作团队，开展互帮互学活动，学生之间形成了团结和谐的关系。

四、推进措施

1．全面发动，师生共建。

开学初，根据班级学生的特点，制定班集体建设目标。充分发挥班级文化功能，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬，创建和谐奋进的集体。

2．系统规划，精心设计。

开学初，召开班委会共同确定我班本学期的班级文化建设目标，主要设计了行为规范我知道，感恩伴我成长，好习惯改变我一生，我有责任心，好书伴我成长等活动。

3．开发资源，创造条件。

一个人的力量是有限的，我充分发挥学生的才干，定期召开班委会，了解学生的情况，充分发挥班干部的能力，动员全班同学一起动起来，营造适合学生成长的环境，确定本班的班级名称、班徽等，开展适合本班学生的活动。我也利用飞信经常和家长交流，让家长支持我的工作，让我工作更得心应手。