班级文化建设行动方案

   二年级  3 班  班主任：刘春华

本班有学生53名，其中30名男生，23名女生。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数学生是外来工子女，家长要花大量的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。

一、指导思想

坚持育人为本理念，坚持教育是培养人的事业，坚持每一个学生都是静待开放的花朵。

二、建设目标

每个学生都像太阳花一样健康成长，每个学生都学会相信自己，懂得完善自己，实现超越自己！共同进步，共同组成一个欢乐的大家庭！

三、主要内容

1．确定发展目标

通过个方面的班级文化建设，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人和作学问，树立良好的班风和学风。

2．培育班级精神

根据我班学生的具体实际情况，确定我班的班级精神是学会生活，学会学习，挑战自我，直到成功！

班级名称：太阳花之家。

班级口号：天天努力，时时进步，播种习惯，收获成功！

班旗：

班旗以班名为设计中心设计，希望每个学生像太阳花一样健康成长。七色代表学生的个性发展，每个学生书写属于自己的篇章；大家学习生活在一起，组成一个充满个性的、和睦的大家庭。

3．建立管理制度

第一、班级公约

   升国旗，要力争，做早操，要到位；上课时，要认真，爱动脑，爱发言；

   做作业，要仔细，不马虎，不随意；下课时，休息好，不乱叫，不乱跑；

   吃饭时，排好队，不挑食，不浪费；对师长，要尊敬，对同学，要友爱。

第二、班干部的选拔

   班干部对班级和同学要有爱心，比较热忱；要有责任心，对自己的工作认真负责；有班级荣誉感，能为班级更好地服务；协调能力好，自理能力强，有很强的进取心。

第三、班干部的工作职责

   每个班干部各司其职，严于律己，以身作则。认真做好自己的分内工作。能团结同学，几级带领同学完成各项学习和工作任务。

第四、班干部的评价考核和使用

    从以身示范、和血管理、工作成绩等方面进行考核，由全班同学进行监督并积分。坚持一周一小评，一月一汇总，学期最后评定。

4．营造文化环境

第一、黑板报：一月一期，根据学校活动安排或者班级安排进行主题的选定和内容的选择。

第二、教室墙壁装饰：首先，是图书角的装饰。其次，是卫生角的不知。最后是教师后面两块软板的装饰和窗户之间墙的装饰。这些装饰可以根据班级文化的精神进行选择，并定期跟换。

5．丰富文化活动

定期开展具有班级文化特色的活动，在活动中调动学生的积极性，增强班级凝聚力，培养学生之间的感情。可以开展靴子比赛、绘画比赛、将故事比赛等等，还可以以某个特定的节日为主题进行活动和讨论。

6．和谐人际关系

在学习、工作和活动中时刻注意培养和谐的人际关系，包括团结互助的生生关系，平等和谐的师生关系，真诚合作的班级关系。可以建立小伙伴合作团队，采取小组合作的形式进行活动和学习。小组内设定组长，根据每个同学的特长分配任务，分工各做，最后达到最大的成功和收益。在合作中药注意互帮互助、互帮互学、共同进步，一步步培养团结互助的生生关系。同事，遇到不会的难题，可以请教老师，建立平等和谐的师生关系。

四、推进措施

1．全面发动，师生共建。

班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对被教育者心灵的塑造。班级文化建设通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，可以说有怎样的班集体文化就会培养出怎样的学生。

2．系统规划，精心设计。

   这学期我根据学生的年龄特点和身心发展的特点，主要增加一项建设措施是回本：绘本故事建设。绘本就是指图画书，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种每节，在不同向度上交织，互动来说故事的一本艺术。

3．开发资源，创造条件。

  通过形象的PPT播放，老师的讲解，让孩子产生兴趣，激发孩子的阅读兴趣。

4．学期总结，反思延伸

根据学生一学期的表现，反思得失，总结经验，以便在今后的教育教学中更好地改进。