繁简的演变

某某同学，你今天的句子默写完成了吗？我用期待的眼神注视着我对面的小男孩，希望能看到对方神采飞扬的脸，因为这几天的默写情况良好，几乎所有的同学都能顺利过关，但令我大失所望，小男孩目光呆板，眼神暗淡，像犯了严重错误一样惭愧地低下了头，见此情景，我刚刚期待的眼神也突然失去了光彩，情绪有点低落，心想：唉，今天又得到很晚才能回家了，陪吧，陪他一起过关吧。这样想着，我告诉小男孩，快抓紧时间去背诵吧。接着，传来男孩低低的念叨声，粗粗听来，犹如庙宇中和尚琅琅的诵经声，熟练但听来空洞无心，哪还有理解中的记忆呢？怪不得他的默写这么难过关？默写出来的句子也是颠三倒四，更加不用说灵活运用了．这样，我们俩又要磨蹭到什么时候呢？怎样帮助他？想想这个孩子，平时的数学成绩还不错，也能有中等吧，就是英语不行，懒惰加基础，导致他成了现在的学困生，俗话说：水不激不跃，人不激不奋，对这样的孩子，关键是要抓住他的心，调动他的积极性，让他有心学习，并教给他一些好的学习策略。于是我开始耐心地给他讲解简单的句子结构，讲解句子的类型，并放弃当天的默写，重新给他布置了相关的简单的作业，并给他鼓足气，让他高高兴兴地回家了。第二天，小男孩如我所愿，把几个简单的句子默写得很好，于是，我乘热打铁，在昨天布置的句子上加上一些时间、地点及其形容词，告诉他看见这样复杂的句子不必害怕，只要做一个智慧医生，拿起手中的手术刀，把它们仔细分解成简单句，最后再加以装饰打扮，就能顺利地翻译出这些句子了。句子的默写并不是一味的死记硬背，而是在掌握基本句子结构、基本短语基础上的灵活变通运用罢了。掌握了这个方法，很多句子就可以化繁为简，但又可以紧扣重点，使句子的学习能驾轻就熟。

确实如此，很多学生在复习阶段看到英语默写是脑袋发胀，无所适从。但句子的运用在英语学习中是关键，又是难点，要攻克这一难点，需要教给学生好的学习方法，而我们教师更要引领学生如何剖析句子结构，使繁杂的句子变成简单的基础，并多创设情境运用，使学生能举一反三，融会贯通，这才是最终学习之目的。

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