12月12号，我前往芙蓉中学参加四校联谊活动。本次联谊活动采用同课各异的方式，来自四个学校的四位老师上同一个内容——《一双手》。

芙蓉中学的梁老师让学生带着问题进入课文的朗读，在教学过程中紧扣本单元的读书方法——圈点勾画来分析手的特征，并由此探究人物的精神美。最后拓展到课外——为张迎善写颁奖词。

横林中学的曹老师由图片导入新课，并注重字词的积累。在阅读教学中渗透写作指导。课堂容量较大。

剑湖中学的方老师上课很有个性，肢体语言丰富。课堂气氛活跃，精彩纷呈。

本校的伍老师充分体现了我们学校对课堂教学的要求——精讲多练。对一双手的分析，出示例子，并对示例讲解到位，让学生有例有仿。这是一堂实实在在的语文课，走进文本，超越文本。

综观这四节课，我收获了很多。这几节课的预设很充分，课堂教学能紧扣文本，每个环节都有明确的指向性问题；很注重学法的指导，双基的训练，充分积极的调动学生开发和利用课程资源；能面向全体学生，引导学生自主、合作、探究的学习，充分调动学生互评的积极性，新课程理念体现得较好，课堂教学中“亮”点也较多。