2007年12月21日，我和梅凤、常晓东三位老师乘车到武进区教师进修学校参加初中数学骨干教师培训。由国家级新课程培训专家董正理主讲，题目是：新课程下的课堂教学技能。

董正理老师听说是北郊中学的 特级教师，具有相当高超的教学水平。

他首先讲了课堂的 预设与生成的 问题，有理论，这一般人都不感兴趣，更有实践，大家都听的津津有味。给我印象最深的就是关于一堂《度、分、秒》的计算的生成。如把36.25°换算成度、分、秒的形式，一般同学都只会按部就班利用60进制解决问题。但是有一个同学一眼就能够看出等于36°15'。这位学生说0.25就是1/4，60的1/4就是15。董正理老师说这种生成往往被大多数老师忽视。其实这是学生的 一种很主要的 直觉思维，我想，伟大的 高斯不也就是这样被发现的 吗？世有伯乐，然后有千里马，诚哉，斯言。然而，伯乐何其少。

接着，他展示了自己高超的课堂教学技能，大家听了叹为观止，一些老师最后把过程拷贝了下来，我没有这样做，我明白，我即使照着他是 样子，也决上不好这堂课。董正理老师作为特级教师决不是盖的，真的到了飞花摘叶伤人的 境界，菜刀到了他手里也是一把屠龙刀。做他的 学生也真是福气，想想自己有点汗颜。

这次培训，真的是大开眼界，同时也拿到了毕业证书。