说课感言

常晓东

我校举行青年评优课活动，虽然我由于培训，第二阶段的上课没有进行，可是，就说课方面，也给我颇多感受。

说来很惭愧,工作有八年了,却未真正说过一节课,虽说也曾听专家讲过，但真正自己要说课了，还是不知如何说，只知大致步骤。当学校通知说要说课，当天晚上我就上网调了几篇然后自己对照学习了，可是心里还是没有底。因为我们说课的内容还不清楚，好在通过学习，总算知道说课重在说教学程序,是怎样教的.是如何设计的?不是备课。

说课比赛与其说是比赛不如说是考试，当堂给你说课题目，接着整整一个半小时给你写说课稿，虽说一个半小时，可是感觉时间非常紧。酝酿、构思的过程最难也最耐人琢磨，知识碎片在心中东一片西一片乱转，总要经过一些时间慢慢融汇为一团，再经过反复思索直至捋成清晰的几屡，成为一个完整的思路，真折磨人哪，弄不出来时确实很苦恼、简直是痛苦，但总算急匆匆按时写完了。

我说课时才发现写的还是少了,说的很平淡,显得很不如意……但我的心情却很好,因为我经历了说课,我又学到了很多,因为有了这次机会,我又学习了,虽然这些不一定被我吸收,但我会努力让自己进步,虽然我或许不那么出色,但我仍然努力。

    通过这次说课，我也感受到，真的深入分析、钻研了一节课，能把课设计好，在说课中不断修正认识，把课说透，那你一定对教材分析的非常透彻，把握的到位，讲出来一定会精彩。不论说课还是讲课，都首先是看我们对教材的分析、把握和利用，能说好一定能讲好。虽然是第一次，但我已经喜欢上了这种形式。今后当我不会讲哪节课时，我不单会看教学设计，还会搜集说课稿看看，这对我是很有益的。