期中考试反思

                  顾建军

     本次期中考试时间紧、任务重，考试内容多，老师为了赶进度，几乎没有复习时间；另外考试时间只有60分钟，试卷上的题量却几乎是以前90分钟的题量，所以，这次考试成绩有的学生不堪入目。

        一、不足之处：

      通过本次考试暴露出了平时教学中的许多不足之处。不足之一：时政教学力度不够，平时的渗透与宣传重视程度不高，导致学生在时政选择方面失分；不足之二：基础知识的掌握不够牢，课本不熟悉，问题掌握不精不准，似是而非，导致问题答不全答不准；不足之三：答题技巧与答题步骤有问题，灵活变通能力欠缺，缺乏应考经验与得分能力。比如在答题时间严重不足时，应该根据分值合理安排时间，提高得分率，而有不少好学生在选择较难的情况下用过多的时间去扣选择，从而导致材料分析题的时间更紧，有的材料来不及读，只读了前两句，就随便答了一题，导致答翻题，失分太多；还有的同学因为不会看分答题，或缺乏分析、筛选能力，有的要点不答，有的要点全答，有的要点又不符合题意，既耽误时间，又得不到高分，答题技巧有待提高，训练还须加强。不足之四：班级发展不平衡，九（4）班的成绩不高，与其它班级差距较大。

      二、今后努力的方向：

     1、加强时政教学。这首先就要求教师在平时关注时政，随时向学生渗透，并随时提醒学生观看新闻，关注时政，否则临时抱佛脚是来不及的。

    2、加强课堂管理。课堂永远是教学的主阵地，成绩来源于课堂，因此课堂效率如何决定成绩如何，而课堂效率不仅来源于教师的备课与授课能力，还来源于课堂管理能力，因此抓好课堂管理至关重要，尤其是4班。

    3、抓好基础知识教学。基础知识是能力的载体，没有基础哪来能力，所以对基础知识的教学永远应放在第一位，要稳扎稳打，学一点会一点，且忌盲目浮躁漂浮，要抓住重点、攻破难点、不漏一点，尽最大努力阻塞十分漏洞。

    4、训练技巧，提高能力。技巧要渗透在平时的每一个问题里，不是最后说说就可以养成的，教师要随时研究教学、学法，给学生以指导，养成习惯。

    5、针对班级差别要及时跟班主任老师沟通，加强学生的思想工作，针对性地做学生的思想工作，各个击破，使之走入正轨，避免差距更大的基础上，争取尽快赶上来。