今天，我们一行九人去花园中学交流听课。花园中学去年去交流过一次，这个中学最吸引我们的是他们的校本课程搞的有声有色，如中餐、西餐、家政、还有围棋、体操等。这也是这个学校的特色。

当我们一行冒着细雨来到花园中学，开课的课表上果然有校本课程。花园中学的领导很热情，详细介绍了开课的情况，休息一会就开始听课。说实在的，除了校本课有特色之外，我听的两节课给我留下非常深刻印象的东西不多，他们的公开课看来也没经过太多的准备，没有多少花架子，很普通，就和我们平时上课一样。但正是这样的课，我们才真正可以学到些东西。不过真正让我感受最深，很难学到的是学生的纪律的培养。

第一节课，我们走进教室的时候，还没有上课，但我以为上课了，因为教室里静悄悄的，一点声音也没有，学生们全趴在桌子上休息，走廊上，别的班级也是一样，几乎听不到课后的喧哗声，学生课后非常有秩序。第二节课，走进教室的时候，虽然不象第一节课那样趴在桌子上休息，但教室里也几乎没有喧哗声，在静等老师上课。我想，这种课间纪律不是一日之功，我们学校也非常重视课间纪律的培养，可是花了好几年时间，还是没有达到这种程度。我想，培养学生好的习惯能给学生一个好的学习环境，好的学习环境又可以培养学生良好的学习氛围，好的学习氛围又可以促进学生的学习成绩不断上升。所以，虽然花园中学的学生在学校的时间没有我们的学生在校时间多，花在学习上的时间可能也没我们的学生多，但他们的学习成绩却不落人后。

所以，我想不管是学校也好，还是班级也好，还是我的课堂也好，要使学生有明显的起步，抓学生的习惯还是很关键的一环。