就象延安是革命的圣地，是当年热血青年最向往的地方。洋思中学是教学出成绩的圣地，是许多老师向往的地方，今天总算有机会去一下了，心里比较高兴。虽然也知道去了洋思中学并不等于一定能够提高自己的教学成绩。

对于洋思中学，我的看法在近几年内有着很大的改变。开始的时候，觉得洋思中学靠着自己的成绩哗众取宠，提出了没有教不好的学生的口号，令人反感的口号。每一个不是洋思中学的老师都能够举足够的反例说明此口号的不科学性。还有目标教学，到了其他地方都只能够成摆设，还能够浪费一点时间。于是就有了一些反洋思的说法，更有严重的说洋思中学和素质教育背道而驰。慢慢的，我越来越佩服洋思中学。首先，你敢喊并且把没有教不好的学生的口号写在最显眼的地方吗？最佩服的是，他不是喊喊的，他做到了，而且一直能够做到。他能够做到的事情你反感什么，无非是一种酸葡萄心里。

想着想着，汽车已经开到了洋思中学。开始了听课，感觉和大多数人一样，他上课和我上课差不多，又觉得大不一样，他上课别人从全国各地想办法赶来听课，晚到一点的老师到了一凳难求的地步，只能够站在很后面那里听着和自己差不多的课。

听完了课听报告，作的报告很有水平。作报告的刘金玉副校长后来又专门给我校作了报告，话也很坦诚，许多听起来很容易的事情做起来是十分艰巨的的，它要有许多的前提和配套。所以全国各地多来学洋思，全国各地还是只有一个洋思。但能够学到洋思中学的有用的一鳞半爪，也不错了。

我觉得洋思中学的成功最大的在于他们的坚持精神和一种近乎无我的境界，这也是绝大多数人学不来的地方。同样，说起来很简单。

洋思中学给我印象最深的是它们学校校园文化的氛围，它们学校的墙壁，一草一木都在和谐的有力的教育着。