本周三，和学校几位同事一起到湖塘桥初中听课，的确学到不少东西。

一共听了三节课，第一节是七年级的《丰富的图形世界》，第二节是九年级的课题学习“猜想、证明与拓广”，最后一课是九年级的《概率与频率的关系》。可能因为是面向全区的公开课，当然是有实力的教师上的好课，课也上得确实不错，三位女教师各有特色，各有风格，但共同的一点是她们都非常注意教学细节。

上第二节课的一位年轻女老师，板书设计非常合理，工整详细，具有很强的示范性。她一边解题，一边不忘提醒学生，解分式方程时一定要检验，当方程解完后，所有人都以为题目已经解答完成时，她有提到解的合理性，实际性，真的非常细致；第三节课，假如我上这堂课，只会直接和学生说说结论，而不会浪费大半节课让学生做“无所谓”的实验，在实验过程中，老师都是在各组之间指导，特别是对有困难的学生。教师的教学语言也非常精准，对学生出现的细小偏差，纠住不放，及时纠正。

因为有注重细节的老师，所以三个班的学生都表现出良好的素质，无论是语言表达，还是推理计算，都显得规范有条理。回想自己的教学，缺少的正是这些东西，有时还一味责怪学生做得不够好，其实问题正是出在自己身上。

“关注课堂，关注细节”也已经学有时日了，但要学要做的东西还真的很多。