从容、自信、不紧不慢，偶尔还幽默几把，那一个个经典的案例吸引着在场的所有老师。

应该说，他今天的报告很有理论的高度，从教育学到心理学，一些专业的术语也时时迸发出来。但从他身上似乎就有一种魔力，先像一块磁石一样，吸引着他的听众。对于他所讲的内容，我爷爷鬼神差使地拿起笔刷刷地记起笔记来……

培训的内容在我笔记本上留下了脚印，在我的脑海中留下了痕迹。但这次培训给我感触最深的是他身上所散发出来的这股个人魅力。为什么我的课堂就不能做到理性与感性完美结合呢？为什么我的课堂需要用粗暴的提醒：“记笔记、坐好、听好，不要讲话” ……而放眼这个会场，一千多人，却是那么安静，却有那么多专注的眼神呢？

我仔细观察，发现了他的魅力所在，首先，他的声音雄浑有力，抑扬顿挫，如一首美妙的音乐。其次，他所举事例都是我们日常开展教学工作经常会碰到的一些问题，特别能引起我们的关注。最后，从他的身上我们也可以感受到一种文化的积淀，一种文化的底蕴……

我想，一个成功的班主任应该是这样一个浑身发散个人魅力的人。我告诉自己：应该加快前进的步伐了！