教会学生向左向右转是小学体育教学中的一个难点，特别是低年级的学生，因为他们的空间概念比较差，对左、右方位的识别有一定的难度，常常在向左向右转中出错。那么，我们体育教师应该采用什么样的教学方法，才能教会学生向左向右转呢？在平时的教学中我摸索了一些做法。

首先要在如何让学生记住左、右方位上下功夫。课前，我编了一些顺口溜让学生一遍一遍地念。如“左手捧饭碗，右手拿筷子；左手拿杯子，右手刷牙齿。”等等。在教学向左转时，我让学生举起左手，朝着手举起的方向转。向右转时，我用同样的方法教学。另外我还用手势来辅助学生练习。在喊向右转时，我用手指向右方，向左转时，用手指向左方，给学生一个提示，学生就很清楚地分清了方向。在教学中，我还通过游戏的方法让学生来加深对方位的认识。如相反口令的练习。老师喊向左转，学生就向右转；老师喊向右转，学生就向左转。这样能使学生快速识别左右方位，也能达到良好的效果。

向左向右转，看起来好象很简单，但要做到转体时动作规范，这对小学生来说也不容易，他们在左右旋转时，常常会犯以下几种错误。一是抬脚踏步转体变换方向。如向右转，他们先抬右脚，使右脚离开地面，然后向右转90度后落脚，接着左脚跟上成立正姿势。二是两脚跟同时着地并转体。这种做法不但动作不规范，而且重心不稳，转动时身体很容易摇晃，站不住。向左向右转正确的方法要分两步，以向左转为例：当听到向左转的指令后，左脚脚跟着地，右脚脚尖着地，以脚尖和脚跟为轴向左旋转90度，接着右脚向左脚靠上成立正姿势。向右转同理。由此可看出，左右转时的两只脚有一定的规律，向什么方向转，该方向的脚用脚跟着地，另一只脚用脚尖着地，学生知道了这个规律后，就很容易掌握向左向右转的动作要领了。