静待生命之花的绽放

小杰，好久没有想起这个名字了。一封意外的来信却勾起了我所有关于他的回忆。信的内容大致是这样的：“我中学毕业后随舅舅来到广州打工，偶尔我也要帮着看一些英文写的文件。可惜在学校时我没有好好学习英语，我不得不边学边工作，感觉十分吃力。现在我已经回到家，准备另谋出路。回想以往的日子，我不禁悔恨万分，没有好好珍惜学习的时光，现在想再回到学校已经没有机会了。”

 读完他的来信，我不禁为他字里行间的恳切所感动。想当初他也是我班里的头痛人物，学习成绩差，习惯也不好，常常受到我的关照，可他也没有任何改变。这样的一个孩子怎么可能在几年以后写来这样一封信呢？我百思不得其解，难道时间真可以改变一个人的看法？

 肖川博士告诉我们：“一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。学会等待，意味着教师能够用发展的眼光看待学生，意味着能够用从穷人的心态对待自己的工作；不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。每一个人都有从幼稚走向成熟的过程，学会了等待的教师，一定永远不会对学生说‘你不行’。”的确，当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就能对学生多一份理解、多一份信心、多一份亲切。让我们静待生命之花绽放得更加灿烂！