一年级学生虽然是“小不点”，但现在的小孩往往人小鬼大，自己把自己当人。所以作为低年级教师的我们更有必要尊重他们，尊重他们的人格和个性，把他们当人了。在数学课堂上，我常常称他们为小老师，常常“贬低”自己，让他们来展示自己。比如，口算两位数加整十数或一位数这节课，部分同学已经会算了，我在讲到一半的时候的时候，突然停了下来，然后学生都看着我，我说：“老师碰到麻烦了，忘了怎么做下去了。有哪位小老师上来帮帮我的忙？”这时候本来在开小差的同学注意力也集中到课堂上来了，争先恐后的举手想上来当老师。课堂气氛一下子活跃起来。在解决问题的时候我也常常请学生当当老师，帮帮老师的忙，“老师有个问题，你会帮我解决吗？当然要说出你的理由！”学生觉得自己能当小老师了，心里自然高兴不已，他们或溢于言表，或眉飞色舞，或手舞足蹈，或藏而不漏，因为此刻他们学得很快乐。