玲，老师眼中漂亮的女孩，可要讲到她的学习，那就大相径庭了。在四、五年级时，她可谓是班里的“末班车”，无论背书、默写、作业都有很大困难，课后也不愿花功夫记忆。本想到了六年级，应该会有所改变，然而一学期过去了，还是老样子：上课爱讲话，做小动作，书面作业质量差，没见有多大转变。

令我吃惊的是本学期伊始，我发现她的第一次作业字迹端正、清楚，正确率也高，本想表扬几句，转念一想，怕是新学期，新面貌，先让我尝个甜头而已。我就暂且把话藏了起来。两周过后，做句型练习，应该说习题还是有难度的，可令我震惊的是她的作业交上来又是全对。我很为她高兴，这倒让我刮目相看了。这次我再也不能吝啬我的表扬了，几句话一出，她的脸上就泛起了笑容。

课后我曾找过她，询问了一下最近的学习情况。她告诉我，家长帮自己买了一部“点读郎”，只要把教材放在上面一点，一切疑难问题都可以解决了，什么翻译、句型、词义、练习都能搞定。不仅如此，她妈妈也帮着默写，错了就多读多背。如此一来，学习成绩就有所提高了，她也觉得轻松了许多。

老师希望每个孩子都能学好，家长更不例外。父母为自己创设了优越的学习条件，再通过家校两头抓，做到平时多督促，许多孩子的成绩都能往上升，哪怕只有一点细小的进步，我们都为之开心。

加油，孩子们！老师相信你们能有更大的进步！