知其然，还要知其所以然

姚军华

最近在复习化学的四大基本反应类型时，部分学生总是有个坎跨不过去：即复分解反应方程式的书写和判定总是大量出错。

回想我们的复习过程：

一是：为学生归纳了五大类复分解反应的类型：

1、酸+金属氧化物=盐+水

2、酸+碱=盐+水

3、酸+盐=酸+盐

4、碱+盐=碱+盐

5、盐+盐=盐+盐

二是：为学生总结了复分解反应发生的条件：

反应物要溶于水，或要溶于酸；生成物至少要有气体、沉淀、水三者之一生成。

应当说，我们对复分解反应这一知识点的复习是全面的，总结归纳是透彻的，可为什么还会出现这么多的问题呢？

一个学生的问题给了我答案，生问：“老师，什么叫复分解反应？”

原来如此！学生连最基本的概念都没弄清楚，何谈对复分解反应的判定？学生又如何能正确地书写复分解反应的方程式呢？

我们的复习总是注重对反应条件的强调，对反应类型的判定，而忽视了基本概念的教学，导致学生只知其然，而不知其所以然，真是本末倒置！

2009、3