《雨点》这篇课文，是一首简短的诗歌，非常优美，富于儿童情趣的语言，让小朋友认识水的世界。描写了雨点落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的状态，语言生动形象，贴近学生自身的生活感受，充满童趣。

    在上这节课的时候自我感觉在朗读上训练比较到位，从读词的训练到读句的训练，并利用多媒体让学生在视觉上感受池塘的平静，溪水流动的缓慢，江河水的奔腾不息，以及大海的汹涌波涛，然后再让学生用自己的肢体语言来表达雨点在不同地方的状态，最后再让学生去读，学生的情感体验已经到位，所以在读的时候也能表达出来。

接下来的拓展训练当中，让学生展开想象，除了文中提到的雨点会落进池塘、小溪、江河、海洋这几个地方外，还会落到哪些地方呢？这时学生联想起导入时雨中世界的画面，通过启发，很多生活中的场景展现在学生眼前，学生一下子感到有话可说了，此刻俨然也成了一位小诗人，“雨点落到雨伞上，在雨伞上跳舞”，“雨点落到屋顶上，在屋顶上滑滑梯”，“雨点落到花朵上，在和花儿说悄悄话”，“......”

这堂课遗憾的是由于前面朗读上花的时间多了一写，所以后面的拓展训练时间稍微紧了一些，还应该有更多的时间给学生灵活运用语言文字的机会。而且放到课后的补充训练效果明显没有课堂上来得有创意。因此在以后的教学中还应过给孩子这样发展思维的机会。