培训日记

12月9号我与学校其它六位教师一起来到剑湖实验学校参加该校的教学节。感觉他们的学校虽然很小，但是来听课的教师还是满多得。

我一共听了两节物理课。第一节是该校的杨校长的《凸透镜的成像规律》，一看就知道他是一位教学经验非常丰富的老教师，在整个教学中敢于放手，让学生大胆的实验，自己只是在必要的时候作一些指点。在学生实验过后，让学生来述说实验过程中出现的问题，然后集思广益让其它学生给出解决的方法，整节课学生的思维比较活跃，课堂气氛也非常的轻松和融洽。

还有一节是初三的《伏安法测电阻》，最大的体会就是教师的多媒体课件设计的非常好，把整个教学的过程都囊括其中，这种新型的教学方式不仅培养了学生获取、保持与创新知识的能力，还最大限度地提高了课堂的教学效益。在实验教学中善于引导学生设计电路，同时征对学生的设计提问，提醒学生还需完善的地方，最终得出大家公认的设计方案。在学生做完实验后利用对比的方法进行数据的分析，进一步加深学生对一些概念的理解。