听课有感

2008年11月18号在横山初级中学的教学节上我听了两节物理课,感觉收获非常大。

第一节是初三的一节综合实践活动课——《简单电路的设计》。教师首先从复习串并联电路的特点入手，使学生进一步明确两种基本电路用电器之间的关系，为接下来的电路设计埋下伏笔。接着从生活中的简单电路开始设计病房呼叫电路，在这里教师还问学生是否挂过盐水，同时是否注意这一装置以提醒学生设计该电路所需的器材。然后按照设计的学案逐步加深难度最终完善电路的设计。在教学中采用学案的形式，让学生能够充分了解本节课所需完成的学习内容，同时教师的选题也非常的新颖，不仅难易符合符合学生的认知水平，同时也突出了重点。

第二节课是初二的《透镜》，整节课最大的特点是内容形式呈现多媒体化。由于媒体网络集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力，产生图文并茂、丰富多彩的交互方式，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。同时把物理教学和信息技术结合起来在教学中不仅培养学生对信息技术的兴趣和意识，还大大的扩大了教学的容量。