如何驾驭课堂

                    ——剑湖实验学校听课随想

武进东青实验学校 张晓敏

今天去剑湖听了两位老师的课，让我领略到了她们不同的风格。这两节课在课前都经过了精心的准备，我听后受益匪浅。

    这两位老师在导入新课上，都是以生活中学生熟悉并且感兴趣的问题来引入新课，这对于集中学生注意力，调动学生学习的积极性有了很大的帮助。

在课堂上，使每位学生都感到课堂上有事做、有所学，形成了一种学生为主体的课堂氛围，通过小组合作，既培养了学生的动手能力、动脑能力，还培养了他们协作的意识，体会到了合作学习的乐趣。

最主要的是，教师在上课时关注到了每个学生的学习状况，不仅仅是优秀生，特别是关注后进生。尤其是张老师用饱含激情的语言对学生的回答给予了及时的鼓励，用带着赞赏的眼光的注视着学生，学生的答案让我们不禁为之鼓掌叫好。

    剑湖实验学校之行让我感受最深的是：如何上好一堂课，怎样把原本枯燥无味的文言文上得精彩，让学生喜欢？最关键的是要把握学生的身心特点，让学生能全身心地投入到课堂中，紧跟着老师的思路走，同时教师要善于营造和谐民主的课堂氛围，让学生乐于学习。

这次外出听课，让我认识到了自己教学方面的差距，在以后的教学工作中应不断提高自身业务水平和教学水平，适应新课程教学要求。