在芙蓉小学开展的新教师汇报课及培训活动让我的专业素养以及思想素养及又得到了一次很好的提升。课后武进区的教研员李姗姗老师对两位老师的教案结合显示教学中的问题进行了剖析，听了她的点评与讲解，让我对低年级的音乐教学目标与教学形式了有了更清晰的认识。其实，对于低年级的教学，我一直觉得底气不足，因为在以前的实习过程中，我实习的都是中学，对低年级的学生接触的很少，对他们的性格特点也不是很了解的很透彻。因此，在教案中，我觉得还是更多的采纳了初中的教学模式，在这一课的备课中，我了解到我将内容复杂化了，并没有考虑到一年级的孩子对内容的接受能力。在她的讲解之中，我感受到了我的教学形式还应该更艺术化，更儿童化，而不是生硬地将知识灌输给他们。

因此，在之前，一直头痛的低年级课堂纪律太过吵闹，通过这两节低年级的课让我反思到：要想一直让学生对我的音乐课充满兴趣，就必须用心的去备好每一节课，去寻找孩子们更喜爱的素材，多开展更能吸引孩子们兴趣的活动，包括思考在语言上如何更童趣化的表达。相信孩子们对你的教学内容产生了浓厚的兴趣，我也就不用再头痛纪律的问题了。

我相信，进过前辈的不断教导以及自己的不断反思，探索，我定会寻找出更适合低年级孩子的教学、教育方法。