培训日记

潘海波

2008年12月25日，在这个特殊的日子里，我和姚教导等一起驱车前往常州市花园中学学艺。

按照计划，我听了九年级的一堂数学课。由吴剑老师执教的《锐角三角函数复习》。吴老师是个年轻的小伙子，但是他的教学却非常的老道，颇具个人教学风格。课堂教学条例清晰，语句简洁明了，丝毫没有拖泥带水。题目设置难以得当，由浅入深，由深变活。

吴老师从复习锐角三角函数的概念入手，分别复习其中的三边关系、三角关系、边角关系，以及一些公式，如：同角公式，余角公式等等。接下来展示一组练习，吴老师最大的亮点就在于他把他的专研精神在课堂上表现的淋漓精致，它在练习结束后，要求同学们自己反思，总结方法，找到窍门。这不正是我校“反思”名片的真是再现吗？所以我要把这一招也学会来，用到我校教学中。整个课堂，吴老师带领学生一共感悟了三次，次次不同，次次递进。最后，吴老师又出示了一组具有探究意义的习题留给同学们课后去完成，真正体现让优等生课后有事干。其实我们平常的课总是课后千篇一律做一样的题，对于一些优等生来说就是机械重复，有多少意义呢？

总之，虽然只听一节课，但收获却不少，回来倍感压力之大，要做的事真的很多很多……