地理培训日记

                            刘敏霞

2008年8月30日，我独自一人去常州二中参加初中地理教学内容的培训。

这次由常州勤业中学的刘霞老师主讲，她结合刚刚开过的奥运会，生动地讲述了当前的地理教学。

奥运会歌词：我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京，里面都包含了地理信息，还有闭幕式上的地球仪，都有地理元素。所以我们应该培养学生的观察能力。

地理学的基础是实验和观察。其中观察法最为重要，它是帮助我们理解地理事物和现象的基本方法。但是作为中学生，观察实习受到时间、空间等很多条件限制。因而我们只能通过其他方法，让学生坐在教室里“观察”世界。如通过教学语言、形体语言、地理素描、幻灯、录像、电视节目、电脑等方式把地理事物形象化地再现在学生面前。

    刘老师说：“我们应该用地理眼看世界，学习对生活有用的地理。”教学既要留意按学科体系进行系统的教学，又要留意与其他学科的联系。各节课之间的呼应和关联，做到既有阶段性，又有连贯性。”每节课应该既是前一节课的延续和发展，又是后一节课的基础。教法设计要留意由浅入深，由易到难，由简到繁等，学习总要有一定的难度，经过一定努力去把握，以促进发展。教师要心中有数，太难则失去信心，太轻易则放松思考，失去爱好，要使学生“跳起来能拿得到”。

      通过这次学习，我深深体会到：完善课堂教学结构是优化课堂教学过程，提高课堂教学质量和效率的要害。