追求踏实有效的课堂

             ——花园中学行记

                          杨  铭

12月25日，我们一行到花园中学听课。感想归纳为：课堂教学扎实、精彩、有效、有序，学生学有所得、学有所乐。

一、英语课堂基于课本，高于课本。

两节英语课一节是复习课、一节是新授课，虽然课型不同，但给我的共同感受是：教师很有教学智慧，他们追求一种踏实的教学风格。他们的生源和我们应该差不多，但教师对学生的训练很到位，复习课衔接自然，容量大，有效整合了一个单元的重点，利用对话、讨论、看图说话等方式组织学生进行复习。新授课中，教师对听力内容进行了拓展（这正是我校老师在Integrated skills 教学环节上的困惑处），在听力训练前，教师先让学生讨论各种服饰的穿着场合，这样一来既降低了听力难度，又给了学生说的机会。两节课上，学生都有大量机会练习口语，提高自己的英语水平。

二、综合实践课实在、有序、有乐趣。

两节综合实践课，内容比较丰富，有机器人制作、音乐欣赏、钢琴、烹饪、家政等，既有动手、又有动脑。在和教师的交流中，了解到花园中学的综合实践活动分单双周、分年级进行，活动有计划，从学生脸上洋溢的笑容可以体会到他们的乐趣。