第   一   次

徐丽丹

我，第一次担任班主任。作为术科教师的我，平时只是学生每天学习生活中一个匆匆的过客，我既不要批改作业，也不要每天苦口婆心地辅导那些学困生，更不要整天守在班级里，但做了班主任后这些我都要去做，因为我要对学生的各方面都负责，事事都要提醒，我觉得我是一只闹钟。

我，第一次担任语数教学。第一次担任语数教学真是无从下手，不知道课的重点难点，更不要说拓展了。在这三个星期的教学中我虽然一直在钻研教材，但我毕竟是新手，不知道所学的内容会出现怎样的题型来考学生，在我教学的过程中我总是先把练习册和补充习题先做一做，了解了题型后再在课堂上讲解。而且由于我不是专业的对于一些知识我自己也没有把握。就拿生字的结构和笔顺来说吧，我所知道的都是很早以前的和现在的根本不一样了，如“火”字，以前火字的撇是第二笔而现在却是第三笔。对于教学过程，说实话我一开始都是拜学生为师的，慢慢的我也稍微找到了一点头绪，但我觉得在上课的过程中还是不那么顺。就如语文的第一课时吧，虽然我知道低年级语文教学要先解决生字，但我每次讲着讲着就不知不觉的去讲解课文了，而后又急急忙忙的完成生字教学，以至于课堂的思路有点乱，而且这样学生对生字的学习也不够扎实，写错字的机率也就高了。在教学这方面我要向其他老师好好的学习，我想对我以后的音乐教学也会有很大的帮助的。

当然在教学的过程中，我也发现了学生在学习上存在的一些问题，如学生的朗读没情感问题，学生的书写不公整问题，部分学生的作业拖拉问题、上课不认真听讲问题等等，这些都是我要和同学们一起解决的，我想只要努力就一定能解决一切困难。