教学随笔

小学一年级队列队形一直是让体育教师颇感头痛教学任务，只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学，所以，只有花费大量的时间和精力进行队列队形的教学。等到这一任务基本完成，少则半年，多则一年，更有甚者已经进入二年级了，队列队形仍然还不过关，影响了其他教学任务的完成。如何能让小学一年级学生队列队形速成，是每一位体育教师在教学中面临的一个重要问题。体育课集合队形一般常规采用4列横队，时间一长，学生觉得单调。所以我从简单的、平淡的集合队形入手，来个投其所好，用不断变换队形的方法，满足小学生“喜新厌旧”的心理以此激发学生的学习积极性，培养他们的创新意识。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下？于是，同学们的想法真令我刮目相看，瞧瞧他们的妙计吧：有的说把队伍排成正方形、有的说排成三角形、也有的说排成“回”字形等等……每次课后根据学生提出的要求确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转，每次一下课学生们总是迫不及待地排好队等待老师的到来。看着自己的“高见”被采纳了，瞧他们的那股“得意”劲甭提有多高兴了。

谢芳