“你可知Ma-cau不是我真心，我离开你太久了母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。……”录音机里优美的旋律把学生带进了难忘的1999年，那一年对于现已十一、二岁的孩子来说也许还太小太小，不懂半丁点关于澳门回归的事，但经历了近十年，也许能从成长岁月中悟出点什么……

音乐声止，我迫不及待地问：这首歌的名字叫什么？在什么背景下创作的？歌词中的母亲是谁？Ma-cau又是什么？Ma-cau跟母亲为何又会分离三百年？

沉默过后，三两个学生举起了小手，他们的回答肤浅而稚嫩，对于歌词的由来、三百年的分离等等还似懂非懂，讲不出其中的道道。这时我抓住学生好奇心这个契机，详细讲述了澳门、香港当年被沦为殖民地的惨痛事实，激发了学生的爱国热情，使学生真正意识到只有国家昌盛强大了才不会蒙遭欺侮和凌辱，懂得了国荣我荣，国耻我耻，从而更好地为国家和民族的振兴而勤奋学习。

音乐课成了思想政治课，一位学生未经允许抢嘴发言：“宝岛台湾为什么还没回到母亲怀抱？”“台湾人真不是东西，死守台独顽抗到底。”又一位同学这么说：“我长大后一定要和平解决台湾问题，让他们早日回归。”……孩子们的议论此起彼伏，一浪高过一浪。

我示意他们停止议论，并鼓励他们说“你们的想法很好，也很天真，台湾一定要回归，也一定能够回归，让我们共同期待这一天的到来。下面让我们用无比激动的心情学唱这首歌，深深体会一下漂泊在外的游子回到母亲怀抱的特殊心情。

孩子们唱得是那么认真，那么的声情并茂，有的还情不自禁地配上了动作，虽然不怎么规范，不怎么合拍，但却都发自内心，以至于下课钟声都听而不闻。