今天，我和商校长等一行去我校友好学校常州市花园中学观摩学习了一下午。

前三节我听取本学科教师的课。两节初三复习课和一节初二新课。难能可贵的是，花园中学老师展现给我的都是常态课，这就有更多的地方值得我学习和借鉴。两位初三老师的复习课上的是同一部分内容，因此具有一定的可比性。首先，两位老师作为骨干教师和高级教师，对于书本的熟悉程度已经到了炉火纯青的地步，对于教材也有着自己独到的见解。其次，两位教师都非常注重同步练习的展开，从课堂效果来看，学生也的确在做题能力方面得到了发展。而两者最大的不同点在于冯政宇老师严格按照自己的教学计划进行教学，基本上保证完成自己预定的教学目标，张霞老师则更注重学生在课堂上的表现，根据学生掌握程度随时变通自己的教学。两者各有利弊，冯老师的教学无疑开展更加顺利，而张老师则更注重学生的主体性地位的发挥，更关注学生个体。我认为，如果时间充裕，我会选择张老师的做法。这样才真正是教师教与学生学的有效统一，教学效果才会更好，张老师还让我感受比较深刻的是她对于学生的赏识方式。“今天，＊＊＊同学让我特别高兴”、 “＊＊＊同学是今天让我最满意的同学”……这种赏识方式既不显得矫揉造作也让学生听了心里很舒坦。

第二节课听了朱芳芳老师的一堂公民的基本权利与义务，当时我本人的教学已完成这一框内容，因此对于这框内容还是比较熟悉。总体感觉，这堂课的设计比较新颖，主要通过一位小朋友甜甜的故事来带领学生分析公民的基本权利。这段材料的选材很到位，非常符合所学内容，此外，这种看故事分析问题的形式更能激发学生学习的热情和积极性，同时还在一定程度上提高了学生分析问题、解决的问题的能力。

固然这三节课的给我的收获很大，然而收获最大的是最后一节课——综合实践活动课。在这一节课中，我们见识到了很多我们在平时的教学中从没接触到的东西：舞狮、中餐、西餐、理发、家政、象棋、芭蕾、剪纸……在这些课堂中，学生展示给我们的是毫不矫揉造作的欢笑，这种欢笑是绝对发自内心的，让我有种久违的感觉。不可否认，花园中学的综合实践活动开展得非常成功，这绝对是值得我们学习的。