培养学生学习能力，引领学生主动发展

——东青实验学校举行教科研沙龙活动

2010年3月31日下午，东青实验学校教科研沙龙活动如期举行。全体中层以上干部和部分中青年教师参加了这一活动。

本次沙龙活动由教科室主任沈春法主持。本次沙龙的主题是“培养学生学习能力，引领学生主动发展”。发言围绕“学生学习能力的现状，实践过程中是否注意培养学生的学习能力，今后应该从哪些方面培养学生的能力。”这三方面展开。教师们畅所欲言。大家谈认识，谈想法；提困惑，讲策略；有提问，有质疑；有交流，有争论。从课堂到家庭，从教师到学生，从习惯培养到班风建设，从学生的外显行为到心理因素，充分发表自己的真知灼见。自由和谐的交流环境、浓郁活跃的研讨氛围为教师们智慧火花的闪烁创设了条件。

一个半小时的时间在不知不觉中过去了。最后，汤国忠校长发表了热情洋溢的讲话。他首先对本次沙龙活动给予了高度肯定，同时他又指出：“培养学生学习能力，引领学生主动发展” 主题的沙龙活动已是第二次进行，已被列入常州市的减负增效课题，服务于本学期学校教学工作的重点——高效课堂的构建。较上一次活动，此次活动少了空话、套话，许多观点一针见血。他还对教科研工作强调了两点要求：一是重在研究，大家能从实践中找到一些问题，但更重要的是要找到改进的措施。他希望能从教育教学实例中发掘一些鲜活的个案。二是强调了态度问题，教师要多一点积极行为，少一些抱怨，不能光停留在嘴上说，要落实到教育教学的研究中去。最后他指出：减负增效与学生学习能力的培养是一个永恒的话题，只要我们能坚持做真实的教科研，我们的最终目标一定会实现。

正如沈主任在总结中提出：“沙龙是交流的平台，是获取的渠道，是反思的载体，是成长的加速器。”本次沙龙活动的成功举行，进一步丰富了学校教科研活动的形式，深化了教科研活动的内容，必将转化为提高学校教育教学质量的动力。

（撰稿：蒋晓良 审稿：喻建杏）