我的教育故事

——播种爱的日子

光阴荏苒，岁月在一天天的忙碌中逝去。也许是人已感觉不再年轻，也许是习惯回忆过去，更觉得自己的心似止如水，情似平如镜了！但最近我的激情又被燃起，不被别的，就被自己这近十年来的自己与学生所感动了，忽然觉得自己过去所做的一切在我的内心也能激起一丝涟漪。

                   篇章一：因为爱，所以将你记住

今年是我毕业第十年，我们二、三十个校友欢聚一堂，重温学时的友情。很意外，我们师范三年的班主任也到场了，更让我惊异的是：她，十年了，依然一一报出了我们的名字。我对她是敬佩不已。没有对学生深厚的感情，十多年了哪能记住那么多孩子的名字。

作为老师，都会有这样的体会，开学不出一星期，最好的、最调皮的与学习最差的学生首先被老师劳劳记住了，而对于那些一般的，无显著特点的孩子总是记了又忘或把几个的名字混淆不清。其实细细思考一下，老师能不能叫出孩子的名字虽然只是个教育细节，但“一滴水可以反映太阳的光芒”，一个老师对孩子的关爱就体现在这些细节上。关爱每一个孩子真的不是挂在墙上的一句漂亮体面的话语。所以，每学期一开始，我就暗下决心，一周之内要把孩子的名字全叫上来。对次我自己写座次表，为学生在新本子上写名字，边写边考自己，上课的时候我故意提问那些我不知道名字的孩子，回答问题时先报自己的姓名。我要走近那些不起眼的孩子，努力记住她们的名字。争取在校内外看见孩子们时能与他们互相问好、交流。而被老师很快喊出名字的学生，会深深地感受到老师在关注着我，她喜欢我。那么我也将被她所喜欢，爱就会我们之间流淌。

记住孩子的名字虽然只是个教育细节，但这是教师工作责任心和对孩子关爱的具体表现，细节决定成败呀，也许我们在用心记住孩子名字的同时也走进了孩子的心灵！

                篇章二：因为爱，我愿等你长大

最近在上二年级的音乐课时，一位女孩子的尿裤子事件让我想起了七、八年前的一个女孩，她是我教三年级时的学生。当时她特别胆小、内敛，稍微一说就哭，一报她的名字就开始紧张得发抖，稍不留神就会尿裤子。当时我觉得很奇怪，怎么这么大的孩子还会尿裤子呀？一次、两次，到了第三次时，我觉得必须帮她克服这个困难。于是我先和搭班老师交流，决定（她知道这位女孩的情况，在解决这件事中有着重要的作用，考虑到孩子的面子，也没有和其他老师讲）一下课就主动让大家，额外叫她一下，先小便再做其他事；平时对她温和一点，尤其是叫她改错题时声音不要过高过严厉，使她内心不会害怕。我还和家长经常找她谈谈心，让她明白：老师不会吓她，也不会伤害她，只要有不懂的地方（不分课目）随时可以问我，我愿意为她解决难题，做她的朋友！在课堂之上我也经常让她起来与我对话，减少与老师的距离，课后主动关心她，问她需要小便吗？有不懂的吗？当她主动请教的时候，我定是耐心解说。有时为了学会一道题我讲了不下十遍，这十遍我始终没大声呵斥她……渐渐地她露出了久违的笑容，和同学们打成一片，与我无话不谈。当然，尿裤子的事迹也就再也没发生了。

我想，这个过程就是我慢慢等她长大的一个过程吧，而让我有恒心经历这一过程的是我的爱心，我用爱心包容了她的一切，用爱心激励她长大！

                篇章三：因为爱，我被他们记住

最能显示自己做老师、做一个好老师的标准是：你的学生还记得你吗？见了面还和你打打招呼，说说话吗？有没有邀请你参加他们的活动呢？家长对你的评价如何呢？

我很欣慰的告诉大家，我没有被他们遗忘：我头年是在新安教学的，第二年就回家乡教了。回家三个月后我接到了他们的邀请：到新安山上野炊！听到这个消息，我兴奋无比。当然，那是一次让我终身难网野炊，至今，那天的打水、生火、做饭、用餐、庆贺等场景仍历历在目，依然那么清晰！还有一次校活动上，有家长在校用餐，一位家长的话让我感动一生：你是我碰到的最好的老师，我的孩子由你教，我放心。真希望，下学期仍是你。就是现在，很多家长在见到我，仍会尊敬的称呼我一声：薛老师！今年的教师节也特别有意义：过去的学生送来了贺卡、祝福，还有的用e-mail发了邮件！

同样，我也认为正是因为我曾经爱过他们，所以我也被一直关爱。我想大声地说一声：被人记着，是一件幸福的事！

以上就是我的教育故事，十年的故事道不尽，说不完，但无论是什么，它都需要用“爱”去谱写，改套一句老话：爱是一切，一切是爱，这就是我教育理念。