“立足岗位  争做贡献”  活动方案

常州市东青实验学校    2016.6

一、指导思想

    坚持以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的八个方面的良好风气的要求为指导，紧紧围绕人民群众反映最集中、要求最迫切的问题，积极为群众做好事，办实事、解难事，进一步增强广大党员的服务意识、责任意识、公仆意识和发展意识，改进作风，关注民生，奉献社会，树立形象，为建设和谐社区做出新贡献。

二、活动内容

    1.开展党员“理论促修养”活动。以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真抓好党员的政治理论学习，通过开展座谈会，思想交流会等形式，使广大党员干部在思想上能够充分认识到作为一名党员在教育教学中应起的表率作用。

    2.开展党员“献计献策”活动。针对我校在争创优质示范校，在学校改革发展的关键时期，要求党支部全体党员要把开展“立足岗位  争做先锋”主题实践活动与学校发展实际相结合，与办人民满意的教育相结合，解放思想，更新观念，积极为我学校教育教学改革及学校发展献言献策。

    3.开展党员“引领促进，控辍助生”活动。“以人为本，全人教育”是我校教育的特色，党支部积极引导全体党员，以学校开展的“控辍保学”和“帮班助生，全员育人“活动为平台，在学校的统一安排下，在党支部的组织协调下，以本人所带班级学生对象为主，每位在职党员结对帮扶一名生活、学习方面的特困生，并不定期向党支部汇报帮扶措施和效果等情况，使党员同志要时刻牢记德育就是质量的观念，重视对后进学生的帮教和转化，加强心理疏导，形成全员育人的良好氛围，形成示范带动作用。

    4.深入学习理论知识。党支部要认真组织党员同志开展一次重温入党誓词活动，坚定共产主义理想信念。以建设高素质教师队伍为根本，要把“立足岗位  争做贡献”主题活动与加强师德建设有机结合，进一步提升我校教师形象，倡导“教师为人师表、党员为师之表”，以优良的师风，带动教风、促进学风、优化行风，活动中要组织广大教师，特别是党员教师要认真学习总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话，深刻领会自己肩负的重大历史使命和责任，自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，淡泊名利、志存高远，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

    5.开展“岗位示范，效能第一”。全体党员干部要深刻认识到党员在学校教育教学一线的带头作用，以身作则，引领示范。在文化课党支部的统一安排下，开展“岗位示范，效能第一”的教学竞赛活动，坚持每位党员干部上一节精品课，邀请各专业教师观摩学习，并积极的对新教师进行指导教育，在活动结束后对优秀党员记录在案，作为学校党委评优的依据。党支部召开座谈会，每位党员谈感想，写心得，及时发现自己的不足，并在工作中及时改进。

三、活动推进

    1.成立组织机构。为加强对“两学一做”学习教育的组织领导和工作协调，校党支部成立由支部负责人任组长的“两学一做”学习教育领导小组，并明确组成人员的职责和任务，由各成员具体负责“两学一做”学习教育的组织协调工作。

    2.提出工作思路。结合支部党员的分布情况，支部以“‘两学一做’提素质，服务基层提质量”为主题，以“基层组织建设提升年”活动为载体，以“基础在学，关键在做;领导带头，以上率下;带着问题学，针对问题改，围绕发展干”为总要求，按照“123456”(突出“在推进课程改革、提升教育质量中提升全体党员素质核心目标”这一目标;区别在岗党员和离退休党员两个不同层次的主体，加强支部班子和教研员队伍两个建设;积极开展以“亮标准、亮身份、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;领导点评、党员互评、群众评议”为主要内容的“三亮三比三评”活动;实现“进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律、政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”的“四个进一步做四讲四有合格党员”的目标;着力解决教研室党员中存在的“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨意识淡薄、精神不振、道德行为不端、自我要求不严”5个方面的问题;抓好“四次专题开展学习讨论、支委党员讲党课、召开支部组织生活会、民主评议党员、立足教研岗位作奉献、领导班子带头作表率”六项具体举措)的工作思路，扎实开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，使全体党员接受党性教育和锻炼，进一步提高党员、教研员综合素养，力争在包校指导、包村帮扶中促进教科研事业持续健康发展，为全县教育事业科学发展跨越发展作出应有的贡献。

    3.明确学习任务。学习“七个一”：即:上一堂党课(由支部负责同志为党员干部上一次党课);组织一次理论辅导(联系党务工作者为党员干部进行一次理论辅导);开展一次典型教育(分别采取观看电教片、学习典型案例材料、组织开展典型教育活动等形式开展一次典型教育);认真研读一些学习篇目(采取集中学习和党员干部自学相结合，认真研读《党章》、“讲话”、文件、榜样事迹等原著);撰写一篇心得体会文章(通过学习讨论，每个环节撰写一篇具有思想性、理论性和有深度的心得体会文章);集中学习和交流一次(每两月组织党员干部开展一个专题讨论，集中进行学习讨论，交流心得体会);查找和解决一些存在问题(在学习过程中，深入查找并认真解决一些思想、作风、工作中存在的实实在在的问题)。

    4.强化工作要求。针对学习教育要求，强化五个方面的工作要求:一要原原本本学，学到精髓，学到深处，补好“钙”，加足“油”;二要认认真真思，想到实质，想到源头，创新工作思路，促进工作开展;三是扎扎实实抓，抓好学习、抓好工作，做到工作、学习“两不误、两落实、两促进”;四是切切实实查，查找支部和个人在思想、工作、生活方面存在的问题，查实问题，查明短板;五是实实在在改，针对问题改，动真格改，要把单位组织、基层学校、广大师生满意作为改问题的最高标准和最终底线，通过问题整改强化学习教育，促进教研工作发展。

活动照片：

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