为绿色喝彩

                                                            王燕侠

教室是学生的第二个家，同学们把自己喜爱的花草拿到第二个家，把花的美丽、草的芬芳带来与同学一起分享。在这个家中不仅有爱，还有绿色。

    走进五(2)班教室，后面白色的柜子上已有好几盆植物。其中有一盆是文竹，它没有牡丹，玫瑰那样艳丽的色彩和婀娜的身姿，却叫人另一种心醉，它显得如此淡雅清新，叶子绿得成熟，绿得朴实，密密层层地重叠着，别有特色。文竹的左边放着一盆吊兰，它绿得稚嫩,绿得碧翠，指甲般大的叶子一簇堆在另一簇上面，犹如翡翠雕刻而成。网纹花还未开花,但它的叶子却绿得深沉而幽静。球形般的仙人掌，绿得可爱又令人警惕。还有几盆我不认识的植物，碧绿色的叶子分别衬托着艳红与嫩黄的花朵，显得高贵端庄。这些植物给教室带来了前所未有的生机，为教室添上了一道所向披靡的风景线。

五2班的同学说：“我们教室里现在有花、有草，同学们的心情非常好，空气也非常清新，当学习累的时候，这些绿色可以缓解眼部疲劳，使我们的学习效果更好，同时我们的心情也会更好。”

将绿色植物放在室内不仅可以美化环境，活跃气氛，还可以净化空气。同时，在养护花草时，还可以培养同学的责任心，给花草浇水，在天晴时让花草晒晒太阳。堪称是一举多得的雅趣啊！

随着春的翩翩到来，万物从沉睡中苏醒。草绿了，树绿了，一切都绿了。绿走进整个世界，自然也走进我们教室。更走进我们每一个人的心中，让我们一起为绿欢呼，喝彩。