“绿色氧吧” 其乐融融

前言：花虽无情似有情。人们爱花、养花、赞花，是对美的向往和追求。花草，不仅是美化生活的大使，给人以美和艺术的感受，而且也是改善环境，陶冶情操，增进健康的益友。

活动前反思：本次“绿色氧吧”活动，期待与学生一起美化我们的教室环境；自觉学习养花知识，了解了常见绿色植物的名称，栽培管理要点；义务向社区的叔叔阿姨做绿色环保宣传，鼓励大家多种植绿色植物，还地球一片洁净的天地；收获一份好心情。

绿色氧吧”活动计划与实施方案

一、指导思想：

为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神，进一步提高我校学生的环境保护意识，拓展学生参与环境保护的渠道，增强大家参与环境保护的能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，配合我区创建国家级生态区，我们决定成立“绿色氧吧”社团组织，开展绿色行动。

一、活动目的:

地球是人类的生存环境，地球，是人类的家园。绿色，是生命，是文明，是安全，是充满希望的颜色。我团将通过开展形式多样的添绿、护绿实践体验活动，使同学们广泛了解植物的生长情况、以及对人类的作用，从而做到人人爱绿、护绿，宣传和实际行动相结合，为建设绿色和谐班级出份力。

二、活动时间

2008年2月——2008年7月  

三、活动场所

活动场所暂定于五（2）班教室。

四、活动实施内容

（一）“添绿”行动

1、各位同学自愿带植物（可以是植物的种子或小苗）进班级绿化区开展种植观察活动。

2、在校园一角的空地上扦插月季，绿化校园。

（二）“护绿”活动

1、观察自己种植植物的长势，定期施肥、浇水、除草。

2、每人领养学校花坛里的三棵植物，为他施肥、浇水、除草。

3、编写绿色环保标语，自制标语牌，插于校园草坪中。

（三）“写绿”活动

每位成员观察一种植物的生长过程，撰写一些观察日记，记录植物的成长历程，形成植物档案。

（四）“画绿”活动

每位社团成员把自己喜爱的植物画下来，用于布置教室。

（五）“赞绿”活动

由各位社团成员精心创作绿色宣传口号，宣传绿化的好处，让社区公民都知道植树护绿功在当代，利在千秋。

（六）“赏绿”活动

组织全体社团成员到附近的花店，绿色植物种植基地实地参观赏绿，同时学习一些种植技术。

五、活动纪律

本社团服从校社团联合会的管理，遵守东青实验学校学生社团章程。社团活动课以学生自主管理、自主操作为主，教师指导为辅。社员无故不得旷课迟到，要认真完成每一次活动的任务，认真完成辅导老师布置的课后任务。服从组织安排，不得无理取闹，表现恶劣者将予以除名。

六、活动经费

社团在学习实践过程中需要花盆、花肥、花铲、小苗，参观学习中需要交通车辆，因此，每位社员交10元实践活动费，由财务部长保管，在采购、活动时要求两位以上的社员参加，以保证财务的透明度。

七、奖惩措施

社团中成员表现出色者，可以推荐上报学校少先队大队部，给予优秀小干部或优秀学生的表彰。

八、具体活动安排

活动中反思：

本学期我班荣幸地被授予“绿色氧吧”特色班级。说实在的，我有点诚惶诚恐，怕自己做不好，愧对这块牌子。但这块牌子却带给学生百分百的信心。

授牌后，各活动小组按照他们的活动方案把一盆盆植物搬进了我们的教室，教室顿时有了改观，一片绿意盎然。小组长开始逐一安排小小园丁来看护这幼小而需要人来照顾的美丽的花朵，就连午饭闲暇段都没人拉下。每天，不要我来安排，学生便主动给这些树苗或花草浇上他们所必须的水分。有时，还要你喝令停止，不然学生定会把这些树苗来一个“洪水泛滥”，因为他们实在是太积极了。隔一星期，便给花草们补充营养……

当然，在开学初，有的同学带来的富贵竹等植物由于气温原因，提早退场了，令“小主人”流下了好多“金豆豆”。

在我们这些 “小家长”的关爱下，花草长得郁郁葱葱，令人驻足流连。大家收获着养花种草的喜悦。这正如老舍先生所说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”我觉得这完全道出了我们的心声。花花草草，点缀我们的生活，让人生更富诗意，让心情更加美好！

在养花过程中，我吩咐小组长及时督促组员撰写好观察日记，记载植物生长档案，积累第一手资料。

在“绿色小档案”活动中，我们经过集体讨论，决定指导学生制作植物名片。由于学生先前对花草产生了浓厚的兴趣，后续活动更是热情高涨。瞧，为了制作植物名片，他们还请来美术老师作临场指导，做出来的作品还很吸引人的眼球呢！大家都快乐着自己的快乐，这真是其乐融融。

附图：

“绿色氧吧”他特色班级活动剪影