2013-2014学年度第一学期生物实验室工作总结生物是一门以观察和实验为基础的自然科学。在生物教学中，自己努力贯彻三条主线：一是理解和构建生物学知识结构，二是引领学生形成自主学习的习惯和能力。包括阅读思考、理解表达、分析归纳、判断应用等。三是培养学生的探究习惯和能力。包括领会科学探究的基本方法、培养观察和实验技能、尝试合作探讨等。通过三条主线的贯彻，努力培养学生热爱自然、珍爱生命、健康生活的理念，提高学生的自然科学素质。在生物教学中，我们努力贯彻实验教学思想，克服困难，完成了期初实验计划。在本学期的实验室管理中，主要做了以下几方面的工作。一、规范器材管理1、根据配置要求和实验需要，申请添置仪器材、药品，履行审批、购买、入库手续。2、熟悉库存器材，了解器材的性能、使用方法、维护常识，器材存放做到帐物卡三齐全要求。3、合理布局橱柜器材，做到合理、整齐、有序。4、器材维护有防尘、防潮、防腐等措施。5、对橡皮管、胶头滴管等易氧化材料定期检查、修理。6、学期结束对一起设备作全面检查、修理，申请报废和添置。二、优化实验环境1、维护固定资产的使用，保持桌凳、讲台、黑板、水槽等清洁整齐。2、张贴实验室管理的各项规章制度。3、张贴名人名言等营造科学氛围。4、充分利用好光盘、挂图、多媒体等教学资源，使之与实验教学有机整合，优化实验教学。三、维持实验秩序1、实验室使用和器材装备采取提前预约和调整方法。2、实验器材的排放做到整齐、有序，桌凳整齐。3、实验结束后器材及时清点、检查、整理入橱。4、坚持实验教学反思，积累实验教学经验。四、严格卫生管理实验室卫生管理抓好三个环节：实验课结束时、日常维护、定期大扫除。1、实验课结束时，任课老师组织学生清洗器具，擦干净实验台，整理器材，将实验废物及餐巾纸等集中起来，清洗水槽，整理桌凳。2、日常根据使用情况和卫生状况，小范围安排卫生包干区学生进行拖地、擦台桌等有针对性打扫。3、定期较大规模组织卫生包干区学生进行全面彻底大扫除：用清洗液擦抹清桌凳台面，用抹布、废旧报纸、餐巾纸等檫玻璃、窗台、瓷砖墙面等，地面先扫后拖，保证实验室窗明几净，空气清新。五、保障安全措施着重做好防火、防电、防水、防盗工作。有灭火器，定期检查电线设备的安全隐患，放晚学前实验室管理员检查水龙头是否拧紧，门窗是否关锁。六、落实网络管理全面学习系统管理软件的使用方法，运作网络管理。实验室管理是一项烦琐细致的工作，只要我们端正思想、提高认识、不断总结完善，实验室管理工作一定会科学规范，使实验资源在教学中发挥出其应有的功能。 张祖国 2014．1．17