2008-2009学年度第二学期生物实验室工作总结

生物实验室是学生学习和进行生物实验的主要场所，是生物探究学习的主要资源。学校领导一贯高度重视生物实验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行实验探究活动创造了良好的条件。

下面对本实验室一学期的工作进行一下总结：       

一、生物仪器室方面：

开学初的一个多月的时间重点做了以下几个方面的事情：

1、对所有橱按尺寸、外观和新旧程度合理布局，使它们基本上从整体上看上去比较整齐、美观。

2、按照初中仪器目录，结合初中教学的具体情况，合理布局和存放仪器。

3、清点仪器数量，重新对仪器器材登记，填写好《总帐》、《教学仪器登记帐册》、《低值易耗品登记帐册》。并对照以前的帐册，做好仪器损坏、遗失、报废统计。

4、给分组器材打印、粘贴标签；打印仪器存储卡目录。使管理工作上一个层次，尽量做到“想到的就高要求做到”。

二、实验室管理方面：

发现学生实验中存在的问题，积极思考解决方法。如编制了《生物实验室管理细则》，张贴在生物实验室，并发给每个任课教师，有效地阻止了分组实验仪器的遗失，保证开展正常的实验教学。也保障了实验室的整齐、清洁和安全。

三、平时的常规工作：

制订规章制度，科学规范管理，按照学校各类规章制度，并认真执行。制订学期实验计划表、周历表。并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的实验记载。开足开齐各类实验，创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。做好仪器、器材的常规维修和保养工作。做好仪器的借出、归还验收工作。做好仪器、器材的补充计划。做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。结合学校管理和特殊活动，做好实验室大扫除工作，保持实验室的常清洁。

实验室工作还应细化，如碰到学生在实验室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；实验完毕后不善于整理器材等），还应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育。

                                                           姚建芬

                                                        2009、6