物理实验室工作总结
（2010—2011学年第2学期）
在省、市、区各级教育部门对实验室建设高度重视的今天，我们以严肃认真的态度，开展实验室管理工作。在履行实验室的台帐管理、器材设备管理、安全管理、卫生管理、实验秩序管理等常规要求下，物理实验室本学期着重做了以下几项工作。
一.加强学习，强化认识，提升管理水平。
作为自然科学的教师，深知实验教学在自然科学中的地位，深知实验室建设在学科发展中的作用。我们在努力开发实验资源、研究增强实验效果的同时，认真学习实验室建设和管理的各项文件，参加了学校组织的视频培训，进一步明确实验室管理的细节要求，接受了学校定期检查和不定期抽查，在日常管理中严肃管理态度，严格管理的规范和要求。
二.做好卫生，保证良好的实验教学环境。
物理实验室安装了多媒体设施，由于实验内容多，学生班级多，再加上课余实验室的开放、课外兴趣小组活动使用和其它学科、班级学生家长会等的借用，使用频率近乎教室。为了保证实验教学的良好环境，我们采用定期大扫和不定期小扫卫生管理模式。“小扫”是管理员根据情况临时安排、有针对性清理；“大扫”是管理员组织卫生包干区的学生全面彻底清理，进行“擦”、“抹”、“拖”、“整”，擦清门窗黑板和壁砖，用洗洁精水清除桌凳台面的污迹后再用清水抹擦，地面用拖把拖擦，桌凳物品排放整齐。实验室的卫生管理使实验室保持着清洁、整齐、敞亮的环境，为实验教学提供了优美的环境。
三.做好秩序管理，保证实验教学有条不紊地进行。
在日常教学中，演示实验由同年级学科组统一借还，分组实验由管理员及时安排放收，实验仪器使用有通知单、仪器归室定橱定位，排放科学合理，管理员及时做好维修、保养与报废工作，仪器外用实行借还登记。秩序管理使仪器的使用繁而不乱，充分发挥出了实验室实验资源的作用。
四.做好清点增添工作。
根据实验室建设的要求和实际教学的需要，本学期物理实验室增添了一部分学生分组实验和演示实验器材，使物理实验室的资源建设得到改善。
着眼长远，实验室建设和管理任重而道远，需要我们坚持不懈地努力！
张祖国
2011.6.30
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